第七六零章 太子（2 / 2）

“太子殿下过誉了。”王越摆摆手道：“在起点城学校学习这段时间，太子殿下有何感想，与那些大儒的教学有何不同？”

一边随口问着朱慈烺的学习情况，王越一边从张子筠手里接过儿子王立宏，要说王越最想谁？当然是儿子了。

王立宏快一岁了，营养充足下胖嘟嘟的，显得雪白粉嫩，煞是可爱。

说起在起点城学校的学习情况，朱慈烺终于露出了小孩子的兴奋劲道：“起点城学校真是太有趣了，那些大儒根本无法相比，他们所教之学，只会令孤昏昏欲睡。尤其是那算数之法，端是精妙。”

由于起点城人口的迅速激增，起点城小学和中学的师资力量始终跟不上步伐，电化教学仍然是主力。不过启蒙教育，必须是由老师来教学，电化教学为辅助手段，当然电化教学的方式和设备确实令人新奇。

目前起点城中学只有初中部，初中毕业后可进入相关的技校学习专业技能，为石景山工业区输送人才。

这部分技校毕业生在参加工作后，还会进一步的参加学习活动，学习能力强的可以完善高中课程，进而学习大专课程。因为学历的提升与工资等级挂钩，这就是动力。

这些人也许会有一部分人成长起来，成为起点城将来的大学老师，也说不定。

起点城现在还没有真正符合要求的高中老师，更别提大专老师，而技校老师主要是由经验丰富的老师傅们在代课，有点类似于师傅带徒弟的模式，当然我们的张荷香小姐也是几所技校的客串老师。

所以大多数课程主要还是电化教学，而初中部已经有了一些基本符合要求的老师，其中方以智已经是起点城的特聘老师，另外还有汤若望的一些学生。

其实中国对数学和物理的研究在明朝的时候并不落后于欧洲，化学方面也同样取得了不少成就。起点城的所教学的物理与化学，更加系统，方以智等人可谓一点就明，进度那是一日千里，就是因为其理论基础深厚。

正是因为对物理和化学方面的兴趣，方以智很容易的就被王越忽悠到了起点城，从事了教育工作。

到明年，起点城将成立高中部，一些优秀的学生会被吸纳，而方以智等人将会成为首批老师。

起点城的发展需要大量的人才，这些人才成长起来后，起点城就正真走上了正轨。

有意思的是随着起点城的经济飞速发展，人民生活水平不断提高后，一部分父母还是选择让自己的孩子走科举之路。

这是惯性使然，中国是官本位国家，读书当官是数千年来的传统，因此起点城周边冒出了不少私塾，一些老学究们开始执教。

据起点城教育部统计，在私塾授接受教育的大多为蒙童，毕竟这些人家原来都是穷苦人，属于穷人乍富的一类人。这些蒙童的数量，在最高峰时约占了起点城适龄儿童总数的百分之十左右。

单单这个比例，就已经远远超过了大明人口与读书人的比例。