245.学生的表率作用（2 / 2）

伊莎贝拉随即面色不善“你这是给面不要面！不就是一个称呼嘛，至于吗？”

高梵翻了一个白眼看着伊莎贝拉“伊莎贝拉小姐，你现在和我的关系显得越密切，你转学之后就越显得可疑。莫不是你想我们之间的协议被人调查出来？”

伊莎贝拉随即意识到问题的严重性马上就缩了回去“那校长，你这天使，和姐夫的天使是不是一样的？”

“你姐夫也是天使？雨果他是天使？”高梵似乎捕捉到什么信息“你咋知道他那是天使？”

伊莎贝拉好奇地问道“听我爸爸说的，他说姐夫那一只也是天使，不过具体的属性我也不知道，只是听了个大概的名字，那你既然也是天使，会不会和姐夫有交流？”

而高梵的脑子则是在回忆上一次雨果出手的画面，他记得雨果也的确有翅膀，只是并不是像自己的金色，而是蓝色，而且好像不能直接作用在身体上，而是需要盔甲加护，从开发程度上雨果倒是比自己开发得更为深入。他记得拉斐尔和自己的米迦勒都是金色羽毛，雨果的蓝色显然和自己并不是同一阶层，是不是要考虑去梵蒂冈看一下，然后回头找雨果聊一下呢？。

看见高梵听到自己的话脸色有变化，却就是不肯回答自己的问题，伊莎贝拉顿感不爽“喂！校长，我在问你话呢！你怎么突然就走神了？”伊莎贝拉皱起眉头爬了过来瞅着高梵。而面对逼近的伊莎贝拉，高梵举起手指戳着伊莎贝拉的额头推开了她“我和他分属的组织又不同，怎么可能有交流？他来之前我都不认识雨果好吗？”

于是伊莎贝拉叉着手说道“我看你这天使也不怎么样，不像姐夫那般千变万化，你要不要本大小姐替你引荐，让姐夫好好教你两招？”

高梵翻了一个白眼“不必了，我有这三板斧就够用了！”

“为什么，只有三板斧哪里够！”

“够了，因为我三板斧轮下去，对面已经倒了，根本用不上第四招。”