第60章（2 / 2）

“也就是说……”

“也就是说，这只鸽子的言行举止，也成为了你试用期考核的一部分。”

“接受？还是不接受？每个人都可以有回头的机会，现在反悔还来得及哦，兰登老师。”

园长兴致勃勃地看着他，一旁坐着的唐顿等人默默为这个性格恶劣、为难新人的大叔扶额。

“这个条件，我接受了！”

无论如何，兰登当然会接受了。

他总会回想起当时怪物的血盆大口向自己咬来时的恐惧，耳边响起翅膀扇动卷起的呼呼风声以及怪物的惨叫。

是小鸽子把他从死亡的绝望境地中拯救出来，他也理所应当，要为它提供一个供其栖息的安全居所。

“谢谢你的安慰，芙琳老师。但我相信我们会得到他的认可的。”

兰登轻轻抚摸着小鸽子的脑袋，陆满也乖乖呆在原地任由他的亲近。

尽管还是不太明白到底发生了什么，但陆满隐约可以猜到真相——兰登以某种条件作为交换，使得园长同意自己留在这里。

看来，他们现在是绑在一条绳上的鸽子了。

兰登在办公桌前坐了下来，翻开自己的抽屉，忽然咦了一声：“那幅画呢？”

“什么画？”旁边的芙琳热心地问到。

“一幅没有署名的炭笔画，是我们班某个学生的作品。我本来放在抽屉里，等着那个学生下课来认领的……怎么不见了？”

“早上我一直在办公室里，也没看到有什么人进出过啊。”

“奇怪…那我再找一下。”

这时候，桌面上的光脑响起了滋啦滋啦的电流声。这是有人要通话的前兆。两人一鸽都将视线投了过去。

“个训室那边出了问题。”是罗斯医生的声音。

“情况如何？”

芙琳脸上一直挂着的甜美笑容淡去，冷静地问到。

“有特殊学生从里面跑了出来，而且，状态极不稳定。”

第35章 个训室

“所以这到底是…怎么回事？”兰登跟在芙琳身后几步，跑得那叫一个气喘吁吁。

“刚收到传讯，园长他们已经出动去找那个学生了。他让我们先去个训室守着，他等会会把她带回来。”

“个训室……又是什么东西啊？”

“个训室——全名为‘个别化训练教室’。有个别特殊学生招进校后，状态非常不稳定随时可能会爆发伤人，无法和普通学生共处一室，所以将他们安置在单人单间的个训室之中。”