第182章(1 / 2)
罢了罢了。
比赛很快开始了。
何田是第十九号。
此刻的他也是紧张的不行。
而看前面几位选手,这帮老教授丝毫没有对他们这些学生放水的意思。
终于轮到何田了。
他颤颤巍巍上台,声音都在抖:“各位评委……大家好,我带来的项目名为《新时代背景下青少年罪犯的犯罪成因——以璞兰市少管所为例》……”
然后,全程他都不知道自己说了些什么。
反正就按照自己和父亲,以及白牧歌老师一起拟好的稿子,飞速背了一遍。
原定二十分钟的展示时间,何田说了十几分钟就结束了。
说完,台下陷入了长久的沉默当中。
然后,龙茗教授拿起了麦克风,问道:“这位同学,请你再说一次调查问卷结果数据分析的部分,可以吗?”
何田手忙脚乱地翻到了那一页,又讲了一遍。
而这次迎接他的是更长久的沉默。
这在之前的同学问询环节是从没有过的。
哪怕同学讲的再差,评委们还是都踊跃的提出了问题。
终于,还是来自霓虹国的学者打破了沉默,经过同声传译的翻译,他的话很快被全场人都听到了:
“你的这部分问卷研究一共涉及两组参与者,每组都是37人对吗?”
何田点点头:“是的,两组人分别是重点犯罪区和轻犯罪区的两组少年犯。”
山本又问道:“那么你说说,这里的单因素方差分析的f-检验自由度*,到底应该是多少呢?”
何田卡了壳。
这个问题……是他父亲帮他做的,他怎么会现场计算呢?
于是,他只能按照ppt上的内容,硬着头皮读了一遍:“处理间/组间自由度,也就是分子自由度df处理间是……k减1,也就是2减1,是1。”
“分母自由度是……n减k,也就是74减1,是73?”
山本摇摇头:“你再看看k的值应该是多少?”
何田愣了一下,这才发现,k的值应该是2!
也就是说f-检验的正确自由度,并非是他表中所写的(1, 73),而应该是(1,72)!
这是一个无比简单的计算!
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