重筑2005 第37节(1 / 2)

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穆阳愣了一下,教室里面打瞌睡的、聊天的、听课的、看书的、看其他书的的学生们也都纷纷转头看过来。

穆阳用一贯慢条斯理的语调问:“什么事情,你讲。”

“对不起,穆老师。”

苇庆凡很有礼貌的道,“我想反驳一下你的话,请问我可以反驳吗?”

第38章 “教师”

苇庆凡说完,整个教室里面立时鸦雀无声,原本少数并没有看过的同学也都纷纷转头看过来。

黎妙语也转过身,微微仰起脸,清澈纯净的眸子望着他,那双极好看的眉毛微微蹙了下。

凭借认识以来的观察和了解,她十分有理由怀疑这人消停了一段时间后,又忍不住要找事了。

穆阳教了好几年的书,还没遇见过这种情况,明显懵了一会儿,然后才勉力保持住冷静,站在讲台上冲苇庆凡道:“你说。”

“谢谢穆老师。”

苇庆凡依旧很有礼貌的样子,“首先,在进入现代社会之前,人类社会并不是随着时间推移而越来越好的,在任何地区都是这样。当然,现代社会的某些地区也是如此。

“其次,您刚刚说英格兰13世纪《大宪章》人性化,而中国直到明朝还有锦衣卫东厂,但在与明朝同期的16世纪,欧洲也在进行猎巫运动、宗教法庭,有数十万人被以‘异端“的名义处决;

“同时他们认为女巫会变成吸血鬼,于是用火烧死,这不是个例,而是数以万计的人被公开烧死……同时期的中国,有这样的事情吗?”

穆阳一时语塞,他到现在头脑还是懵的,压根没想过居然有学生敢这样跟自己说话。

见苇庆凡说完后望着自己,教室里面所有学生也都在看着自己,穆阳只觉得浑身血液都在上涌,脸皮有发烧的迹象。

他努力控制住自己的情绪,维持住当老师的尊严,皱着眉头呵斥道:“你才看过几本书?知道多少历史?不要以为自己在哪看过一点东西就过来显摆。”

苇庆凡笑道:“我读过《明史》和《欧洲中世纪史》,在县图书馆借的……老师您看过吗?”

这是假话,他只在县图书馆看到了这两本书,但最近都是以“务实”类的书籍为主,并没有借来读过。

穆阳一滞,随后沉下脸道:“你不要以为看过两本书就怎么样了,历史是一个很厚重的大命题,你举两个例子能说明什么?我要说也能说出一大堆来……”

苇庆凡笑着道:“那您说,我听着。”

“你……”

穆阳差点忍不住要骂人,怒道:“中国为什么会落后?就是有你这样不思进取、狂妄自大的人太多了,火药发明那么早,就只知道做烟花,人家拿来做长枪大炮……”

苇庆凡笑道:“这正说明了中国古代文明的领先。”

穆阳一愣,冷笑道:“自己的东西被人家拿来打自己,哪里领先了?”

“同一件东西,一个人拿来把玩欣赏,另一个人用来打砸杀人,老师你觉得这两个人谁更有钱?谁的生活环境更安全?”

穆阳又愣了两秒,苇庆凡接着道:“另外,火药在中国,最迟在唐朝末年就已经用在军事上了,两宋都有发展,明朝有专门研制火器的部门和军队,在这期间中国在火药的军事应用上并不落后,直到西方工业革命之后才被超越和甩开。”

穆阳冷笑道:“那不还是落后了吗?你还在这里跟我争什么?”

苇庆凡笑道:“穆老师,我只是反驳你的观念,不是吵架。咱们回到正题上,中国古代大部分时间都是以德治为主,我们现代以法治为主,这并不就一定意味着法治比德治更好,也许是德治太超前了,当然,古代中国法律上也并没有落下。

“论法律,夏朝有‘禹刑’,商朝有‘汤刑’,西周有《吕邢》,《吕邢》里面已经明确规定了罚金等级和赎邢制度……”

他说到这里,停顿了一下,很贴心地问:“老师您知道什么是赎金等级和赎邢制度吧?”

穆阳冷哼了一声,没有理他。

苇庆凡继续道:“秦朝依法治国,《秦律》算是古代律法里面相对比较超前和完善的那种,不止是跟后世中国封建王朝比,纵观全世界也是这样。

“比如秦律法令条文力求明白易懂,让普通百姓也能理解,设立宣讲法令的官吏,让百姓都能明白法令,可以监督官吏不敢违反……”

穆阳打断道:“你又是从哪看的?”

苇庆凡道:“1975年湖北云梦县睡虎地出土了云梦秦简,里面有大量的秦朝法律,穆老师没了解过吗?”

“行了行了。”

穆阳不耐烦了,“你坐下吧,我没空跟你瞎掰扯,你继续妄自尊大去吧!人家都建金字塔了,你们还在这玩泥巴呢……”

苇庆凡打断道:“金字塔是古埃及人建的,跟欧洲没关系!”

“你上了几天学?到这里跟我讲道理来了?”

穆阳彻底恼了,脸庞涨红,提高嗓门怒声呵斥起来,“希腊是欧洲吗?古罗马是欧洲吗?你读书读傻了是不是?”

他毕竟是老师,这样一通吼起来,整个教室的氛围都好像要凝固一般。

不少跟苇庆凡关系不错的同学都频频给他使眼色,示意他不要激怒老师。

曹泽在底下用力的扯苇庆凡的衣服,黎妙语和谢瑶也都回过身,用眼神示意他不要再吵了。

“老师,我在跟你讲道理。”

苇庆凡依旧不急不躁,语气平静,甚至脸上还带着笑容,“你不要生气,有话好好说。”

“你跟我讲个屁的道理。”

穆阳怒气不减,“你有什么道理可讲?我说落后就是落后,你说这么半天,能改变近代史?能改变落后的事实?”

“事实当然不能改变,所以我们才要更努力的学习。”

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