好运的九零年代 第233节(1 / 2)
何娇娇说着话,眼眶红了,“我不让他们拽,他们越喜欢拽。今天放学我,我去找好好姐姐吃饭,从他们班门口过,他们就堵着我不让走。我从另一边跑,他们就追我。
“好好姐和运运哥看到了,不许他俩欺负我。他们就让好好姐姐和运运哥哥滚一边去。好好姐生气,就喊大宝哥哥把他俩拉到角落里,吓唬他们。不过,不过还没吓唬,老师就来了。他们看到好好姐姐被老师叫住,就想跑。运运哥哥叫他们不许跑,他们跑太快,摔到地上把脸和手摔破了,就怪运运哥哥。”
何娇娇说的结结巴巴,但张跃民听懂了:“所以这俩孩子霸凌娇娇,我们家孩不过是伸张正义?”
俩孩子的班主任忍不住说:“张爸爸,话不能这样说。他们捉弄何娇娇同学,是他们不对。何娇娇可以告诉老师。张运运和张好好欺负他们,这种行为跟他们有什么两样。”
“那他们捉弄何娇娇的时候,老师你在哪儿?”
班主任噎了一下:“我,我不是何娇娇的老师!”
“那你是这个学校的老师吗?”张跃民不待他开口,“你的意思,不是你班里的学生,你就可以视而不见?像你这样,这位老师是不是也该视而不见,由着我儿子和女儿欺负这俩学生?”
班主任张了张口,“张爸爸,一码归一码。”
“那你打算怎么归?”张跃民问,“批评教育张运运和张好好,然后向摔破脸和手的学生道歉,再承担他们的医药费?”
身材高挑的女人和胖男人相视一眼,这个学生家长何方神圣,居然敢怼孩子的班主任。
班主任抿抿嘴,“张爸爸,你先冷静冷静,我没这个意思。”
张跃民冷笑:“我很冷静。这件事是你们老师失察,没能发现这两位学生欺负何娇娇。事情出了,你们应该批评教育他们,以后不许再欺负何娇娇,然后夸我女儿和儿子帮助同学应该的,但方式方法不对,再遇到这种事告诉老师,老师会处理。您身为班主任在做什么?叫家长。屁大点事就找家长,要你们老师干什么?!”
室内陡然安静下来,那两位学生家长不由得退到儿子身边,身体靠墙。
那两位学生的班主任道:“张爸爸,这事是我们考虑不周,因为孩子受伤了,我们也是关心则乱。”
张跃民:“关心则乱就可以说,他们捉弄何娇娇是不对,可何娇娇也没受伤,而我儿子女儿小小年纪就知道恐吓同学,间接害这两位同学受伤,所以我儿子女儿的问题更严重?”
第160章 仗势欺人
四位老师的神色大变,尴尬的尴尬,羞愧的羞愧。
何爸爸又忍不住扯一下张跃民,一个劲给他使眼色,跟老师闹太僵不好。
何娇娇扯一下她爸,何爸爸低下头去,何娇娇瞪着眼睛看着她爸,干嘛不让张伯伯说?张伯伯说的很对。
张跃民看了看儿女的班主任,又看看何娇娇的班主任,视线停在那俩孩子的班主任身上:“这事你们学校打算怎么处理?”
现在学生精贵,十年多前可不精贵,那位班主任刚到这所学校当老师的时候,三天两头要处理一次打架斗殴事件。
小学生手上没个轻重,摔破皮很正常。那位班主任不认为这事值得叫家长。可张好好和张运运以及何娇娇的班主任非要叫家长,理由是不让家长过来,回头告到校领导,甚至教育局,他们都承担不起。
那位班主任心中喟叹,现在不用担心告到教育局了。
“张爸爸打算怎么处理?”班主任问。
张跃民反问:“我是你们领导,还是你们学校老师?”
那位班主任噎住了。
兄妹俩的班主任忍不住说:“张爸爸,就算我们老师考虑不周,你也不能得理不饶人。”
何爸爸心中一突,坏了!
张跃民松开儿女,双手插兜,笑吟吟看着他:“我就得理不饶人怎么了?”
“你——”兄妹俩的班主任张口结舌,“你,他们小小年纪恐吓同学,就是因为有你这样的家长。”
张跃民道:“学校有你这样是非不分,冥顽不灵,错了还固执地倒打一耙不知悔改的老师,是不是也有这样的校长?”
班主任气得猛一拍办公桌,“张爸爸!”
六个孩子吓得哆嗦了一下。
那身材高挑的女家长顿时忘了此番目的,赶紧出来打圆场,“有话好好说,有话好好说。”
胖乎乎的男家长跟着说:“是呀,是呀。都怪我家小子。”拉过儿子,朝他屁股上一巴掌,“小小年纪就敢欺负女同学!让你欺负你同学,我让你欺负你同学——”
“好了!”张跃民拔高声音。
男家长赶忙放下装腔作势的手。
张跃民:“你们家孩子是得教育。但麻烦回家再教育。”说着看着四位老师。
两个调皮蛋的班主任问:“张爸爸,我代表他们向您道歉?”
“你有何错?”张跃民反问。
那班主任张了张口,她确实没错,“总不能让,让老师向你家孩子道歉吧。”看一下兄妹俩的班主任,又转向张跃民,这不是难为人吗。
张跃民笑看着儿女的班主任。
班主任咬咬牙,“张爸爸,别太过分!”
“这话应该对你自己说。”张跃民不待他开口,“世上没有不透风的墙,你今天怪张运运和张好好恐吓同学而叫家长,明天就能传到全校师生耳朵里。
“我儿子女儿明明见义勇为,结果要被全校师生批判,你作为老师有没有想过,他们从此以后变成冷漠的人?”
最先发现这事的老师赶忙说:“张爸爸,这样说有点过分了。”
“既然不过分,您干嘛把他们六个叫到办公室,发现的时候批评两句不就完了?”张跃民反问。
那位男老师败下阵来。
何娇娇的班主任试探着说:“可是没有老师向学生道歉的道理。”
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