第545章（2 / 2）

平常百姓他们的生活没有陷入绝境的情况之下，其实并不怎么支持改变。

可惜，他们是第一例。

他们还看不到好处。

钱汝君知道学堂岛学生，尤其是这一批人，深入地方已经很久了。

对于跟百姓如何沟通自然训练出一套方法。就算有个别的人，不擅长人际沟通，但是一群人，总是没有问题。

相信有他们的沟通，就算他们一开始我不相信，但是由于他们下到地方，传达马达的功绩，逐渐在大汉传播开来，马达和水车能够带来的改变，或许他们还没有实际做出来。但是他们做的事情，已经被评价为好事。

由于下到地方把马达的事情教下去，并且把水车的做法也教下去，对于地方来说，恩同再造。

一般来说，学堂岛学生对百姓来说，他们是老师，并不会让其他人觉得学堂岛学生是官员，因为他们的利益是站在他们身边的。

钱汝君并没有把所有的设计者留下来，而是把一部分人留下来组织民众，并且指挥民众设计这条短短的水准。

至于其他的学堂岛学生，在空间里，被他带到另外一个地方，跟另外一群学生集合。

集合这个这批学生，人数变得比较多，他们要做的事情，当然比较大，钱汝君并没有在附近，而是到另外一个深受水患所苦的地方。展开设计的工作。

在这里，水流就复杂多了。

可惜，吴楚之地，最后心存造反的念头，要不然，钱汝君会最先选择云梦大泽，还有鄱阳湖，这两个地方如果开辟出来，匪患将能大量减少，并且开辟出，把大汉人口投入都耕作不完的土地。

这批人里面有些人设计过之前的那条水圳，只是还没有实际把水圳造出，不知道实际上的状况怎么样。

钱汝君看过，大致上没有问题，但是钱汝君也没有实际建造过水圳，所以也不知道最后水圳能不能用。

如果不能用，这些同意投入水圳改造的人，估计会怨恨钱汝君。

还有学堂岛学生也会倒霉。

汉人是很实际的民族，他们没有办法忍受失败。

但是这些人，终究能够提供第二批人帮助。

钱汝君准备让这些人，留下来做第二个工程的指挥，但是现在，他们必须训练更多的人来来做水利的研究。

毕竟研究过跟没有研究过做事的时候还是有非常大的效率差别。

这一次他们用的时间就比较短，不到十天的时间，他们设计了很久的一条河，辟了一条可以灌溉十倍于前面那一条河的水圳。

同时可以解决沿河接近一千平方公里的水患。

当然这个开辟只是在图面上的，实际的工程量就大多了。

因为这个要经过的地方官衙门比较多，很多的县都通过了。

这个地方还不属于同一个郡，经过了好几个郡。

于是钱汝君着这群学生一起跟着几个郡的官员商量。

最麻烦的是这个地方还牵涉到其他侯国。

侯国属于关键位置，偏偏侯国所得到的利益最少。

就算以钱汝君的身份出面也没有用，对方也是刘汉皇族，只是血缘关系比较远。

不要以为侯国的人姓刘，所以对于大汉的支持度会比较高，很多人更看重的其实是自己的利益，因为大汉的利益似乎

跟他们没有太大的关系了，他们就是在自己小小的王国里面吃喝拉撒睡。

他们甚至都不能出去游荡。

当然，这个时代，旅游的风气还没有兴起，大部分的人，要出去都受限于地方官，没有理由真不好出去。

除非读书人，读书人在大汉属于稀有种族，比较好确认。他们可以游走天下，但是他们行走到远方，也必须依附在商队身上，不然太过危险。

第八三八章 困难

对于这些郡县等地方官员来说，如果能够帮他增加人民百姓，能够帮他增加税收，那么你就算是一个好人，但是如果你的行为隐含的意思，是把他的人民百姓带走，不管你做什么事，在他眼中你可就不是一个好人。

钱汝君的开发工程，必须让他们在自己的限制里面，有足够的人可以工作，对于那些侯国来说，最麻烦的事就是那个地点没有办法新增人民。

而且侯国的位置却又特别的重要，在没有办法增加人民的情况之下，如果让他的人民产生移动的**，对侯国来说就不是好事。

对于侯国来说，人民百姓几乎是侯国的私产。

遇到这种人际关系的困扰，钱汝君的最好解决方法就是不管，交给学堂岛学生去处理，他们拥有一群人，每当他们有困扰的时候，就可以集合大家的智慧来解决这个问题。

而且随着他们的生活经验越来越多，他们能够想到解决问题的方法，往往就更多了。

何况他们的智商也让他们很快就能够得到灵感。

学堂岛学生，没有一个是被关在鸟笼子里面，没有接触外界的。

何况他们彼此生活在一起，难免会有一些需要磨合的地方，这就让他们对人际关系的处理上，累积了很多有经验。

钱汝君知道，这些人需要很长的时间来工作，所以留给他们的人也比较多，带着这些学堂岛学生跟各个郡守聊过之后，钱汝君带着这些学生里面，最能言善道的人前往侯国。

在侯国，她就必须拜见侯国的封建主人。

也就是侯国的封建诸侯王。