这年代文后妈我不当了[六零] 第33节（2 / 2）

“我们明天可以一起来做计划。”

见赵慧娟终于解开心结，苏葵又提议道：“学习有压力是很正常的，如果有不开心的地方，可以找一些放松的方式，比如写作、跑步、听广播……”

赵慧娟重重点头。回去后，就拿起笔记本，刷刷地写了起来。

一行娟秀的标题出现——《我的同桌苏葵》

【我的同桌苏葵，我记得她……后来她凭借自己的努力考取了第一名……热心帮助班上同学，带领大家进步，我想这是一种伟大无私的奉献精神……】

一篇仿佛是回忆录的东西跃然纸上。谁能想到若干年后会它成为教科书上的节选呢？

苏葵不知道有人在给她写小作文，她回到家打开包裹。发现里面总共有十本笔记本，六本书。不只是数理化，还有其余各科的笔记，几本他用来当过参考的书，分门别类，细致认真。

打开信封，清隽舒朗的字迹映入眼帘。

看完，苏葵挑了挑眉，想起自己是没有告诉赵芝兰写过文章的事，只是她没想到，这两人竟然是夫妻，而自己还会在这种情况下“掉马”。

这倒没什么不好承认的，她回信给陆成明，说明自己的确与文学周刊文章作者苏葵为同一人，当初家境贫寒，险些辍学，才萌发写作念头，叫他们见笑。

他送的笔记对自己有很大的参考价值，她只道将来读大学到京城才有机会当面答谢，请他见谅。

看到陆成明信上说有事可以找他，苏葵说知他工作繁忙，不便打扰，盼他研究顺利。

回完信，苏葵又开始进行今天的学习，因为她去市里几天，落下了几天的计划，这两天正在补。

等到复盘完今天的学习，苏葵想起方才信中陆成明说家父问她何时寄送下一篇文章。

这第三篇文章苏葵没有考虑过，她想起上次与陆子光的通信，他们谈到现在的小说创作，此时长短篇小说占主流，中篇较少，但类型比较单一，主要是为了启蒙。而具有娱乐意义的通俗小说（如言情，武侠等）则没有了生存的空间。

想起后世小说行业的繁荣，苏葵心中微动。

她为什么不亲自创作一篇小说呢？

——兼有启蒙与娱乐的作用。

想到这里，苏葵拿起了笔，为她的第一部长篇小说打下了大纲。

这是一个关于改变命运的故事。女主人公的名字叫做李小草，一个跟华国山村里无数女孩子相同的姓名。

她出身在一个重男轻女的家庭，上面有一个哥哥，一对正要她辍学换亲的父母。

李小草不肯放弃学业，父母将她关起来，她机警地逃离，老师同学纷纷对她伸出援助之手，她重回学校的怀抱。

最终，她不负所望，努力学习，考上了医学院，从小小的山村走向了京城。

她更加努力学习，攻克难关，成为一名光荣的医生。甚至创造了一个基金会，资助那些失学女童，成为人人敬仰的医生。在追寻梦想的路上，她和志同道合的革命伴侣相互扶持，为国家的发展做出了巨大的贡献。

这是一篇兼具了当代革命历史和后世逆袭翻身套路的小说。

既有这个时代的特色，又有后世创作的思想融入。

苏葵为这部长篇小说取名为《小草青青》。

无论遇上任何风吹雨打都始终青翠的小草。

她这会儿文思如泉涌，写下了开头的三千字，准备寄给陆子光教授看一看。

第二天，赵慧娟终于能回来上课，她看起来精神了很多，主动问苏葵应该怎么学习。

苏葵告诉她，首先抄试卷就是不可取的，盲目背诵更是不可取。

“数学最重要是整理错题，就算你把试卷抄到背了下来，如果不完全弄懂，下次还是不会做。”

“至于文科，一定要先通过分析试卷和自己的情况，判断哪一块薄弱，针对性地背诵。”苏葵特意又跟她说，“长期熬夜会损害记忆力，所以你才会越背越忘，必须掌握正确的背诵方法。”

在下午的每周一次的座谈会上，苏葵就跟大家讲了联想法、提纲法、图表法、归类法等多种记忆方法。还讲了很多能有有效提高记忆力的方式，比如交替记忆，定时学习，及时复盘等。

一时间，听得同学们眼花缭乱，只顾震惊。背书不是拿着就背吗，居然还能有这么多方法？！难道这就是我们和别人的差距吗？怪不得她能用这么短的时间考了第一！

一时间大家都只拿笔狂记。

下午放学，苏葵准备先去邮局寄信，再回清河大队。

看赵慧娟走了，李卫民神秘兮兮地跟苏葵说，他看见赵慧娟在笔记本写日记，他在上面还看到了苏葵的名字。

“我看见上面写着我的同桌苏葵同学……”

“李卫民同学。”苏葵看着他很严肃，“偷看别人的隐私是不道德的。”

李卫民有些脸红：“我就是好奇看了一眼。”

“如果你能把这份好奇分给学习上一点，我想你爷爷一定会高兴。”

李卫民打着哈哈，说他已经在跟着班上学习了，爷爷已经很高兴了。

苏葵却看得出来，他虽然跟着做了，但实际并没有努力，不过没关系，这次联考马上就会教他做人了。

苏葵回家主要是跟秦晓兰说一声，为了更好地准备二模联考，接下来几个星期她就不回来了，考完试再一起回。