我用学习系统搞科技 第142节（2 / 2）

“哇！！”

两个小孩捧场的发出赞叹声，看向何父的眼神充满了崇拜。

大学生呀！

那可是好厉害好厉害的呀。

被他们用敬佩的视线看着，何父坐的更直了。

宋药和赵晓东高高兴兴就开始问问题了。

要不说姜还是老的辣呢。

何父虽然有在干孙子面前显摆一下的心思，但他是真没夸大。

他多年老教师，从来没放弃过学习，一路精进到现在，不说真的能比肩教授吧，教导两个聪明的孩子也是没问题的。

宋药和赵晓东的问题他基本都能回答上来，而且因为很有教学经验，他回答的还十分细。

答了几个之后，他一抬眼，就看向了自己的一双儿女。

“这个问题我起个头，剩下的你们来讲讲。”

何老师：“……”

何大哥：“……”

来了。

生长在教师家庭的悲哀。

从小到大，他们爹妈教完了学生，总要也在他们身上教教。

然后等他们长大了，要是碰上何父何母带学生回来教，那就完蛋了。

直接演变成他们开个头，剩下的让一双儿女自己接。

虽然说这对学习真的很有帮助，但是对当事人来说，那可真的是噩梦一场。

何老师还好。

她现在已经不再是当初那个只会学习的学生了。

在大树村当了这几个月的老师，讲课什么的，她已经十分能适应了。

上去就声音清亮的讲了起来，到了不会的地方她就一停：

“剩下的让哥哥来吧。”

何大哥不可置信看妹妹。

他就说她为什么这么主动的第一个上去呢，合着在这等着呢。

他僵硬低头，对上了宋药和赵晓东亮闪闪的期待眼神。

再一抬头，是何父一脸严肃的神色。

何大哥：……救命。

事实证明，叫救命真的有用。

病房门推开，一个老头被人扶着慢慢走了进来，看见屋里这么多人就是一愣。

本来正看着儿子射发“你要是讲不出来你就死定了”视线的何父立刻轻咳一声：

“你们姑姑说的对，接下来啊就应该……”

他叭叭叭的把剩下的一口气讲了，看着两个孩子不停地点头，这才满意住嘴：

“你们可以自己再推一下，知道了答案再从答案反推，会很有意思。”

等宋药表示他们知道了之后，何父才仿佛随口聊天一样的对那个已经坐回到病床上的老人说：

“老张，你孙子怎么没跟你一块回来？”

张老头瞅了他跟前的两个孩子一眼：

“他们回去写作业了。”

“是该写作业的。”何父赞同的点点头，然后去问宋药赵晓东：“你们暑假作业写的怎么样了？”

宋药得意挺起小胸膛：“我们一放暑假就写完了！”

赵晓东这次也难得在被问起作业时相当安心：

“现在只有每天看书的作业啦。”

何父就满意的点点头，然后对张老头说：“这俩孩子像我，我年轻的时候也是这样。”

张老头呵呵，就不问他这俩孩子是谁。

但他不问，何父却态度自然的自己接着说：

“对了，忘了你还不认识，这是我两个孙子，别看这两个孩子小，一个年级第一，一个年级第二。”

他特矜持的表示：“就是没有太大的进步空间了，没办法，孩子聪明。”