我用学习系统搞科技 第142节(2 / 2)

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“哇!!”

两个小孩捧场的发出赞叹声,看向何父的眼神充满了崇拜。

大学生呀!

那可是好厉害好厉害的呀。

被他们用敬佩的视线看着,何父坐的更直了。

宋药和赵晓东高高兴兴就开始问问题了。

要不说姜还是老的辣呢。

何父虽然有在干孙子面前显摆一下的心思,但他是真没夸大。

他多年老教师,从来没放弃过学习,一路精进到现在,不说真的能比肩教授吧,教导两个聪明的孩子也是没问题的。

宋药和赵晓东的问题他基本都能回答上来,而且因为很有教学经验,他回答的还十分细。

答了几个之后,他一抬眼,就看向了自己的一双儿女。

“这个问题我起个头,剩下的你们来讲讲。”

何老师:“……”

何大哥:“……”

来了。

生长在教师家庭的悲哀。

从小到大,他们爹妈教完了学生,总要也在他们身上教教。

然后等他们长大了,要是碰上何父何母带学生回来教,那就完蛋了。

直接演变成他们开个头,剩下的让一双儿女自己接。

虽然说这对学习真的很有帮助,但是对当事人来说,那可真的是噩梦一场。

何老师还好。

她现在已经不再是当初那个只会学习的学生了。

在大树村当了这几个月的老师,讲课什么的,她已经十分能适应了。

上去就声音清亮的讲了起来,到了不会的地方她就一停:

“剩下的让哥哥来吧。”

何大哥不可置信看妹妹。

他就说她为什么这么主动的第一个上去呢,合着在这等着呢。

他僵硬低头,对上了宋药和赵晓东亮闪闪的期待眼神。

再一抬头,是何父一脸严肃的神色。

何大哥:……救命。

事实证明,叫救命真的有用。

病房门推开,一个老头被人扶着慢慢走了进来,看见屋里这么多人就是一愣。

本来正看着儿子射发“你要是讲不出来你就死定了”视线的何父立刻轻咳一声:

“你们姑姑说的对,接下来啊就应该……”

他叭叭叭的把剩下的一口气讲了,看着两个孩子不停地点头,这才满意住嘴:

“你们可以自己再推一下,知道了答案再从答案反推,会很有意思。”

等宋药表示他们知道了之后,何父才仿佛随口聊天一样的对那个已经坐回到病床上的老人说:

“老张,你孙子怎么没跟你一块回来?”

张老头瞅了他跟前的两个孩子一眼:

“他们回去写作业了。”

“是该写作业的。”何父赞同的点点头,然后去问宋药赵晓东:“你们暑假作业写的怎么样了?”

宋药得意挺起小胸膛:“我们一放暑假就写完了!”

赵晓东这次也难得在被问起作业时相当安心:

“现在只有每天看书的作业啦。”

何父就满意的点点头,然后对张老头说:“这俩孩子像我,我年轻的时候也是这样。”

张老头呵呵,就不问他这俩孩子是谁。

但他不问,何父却态度自然的自己接着说:

“对了,忘了你还不认识,这是我两个孙子,别看这两个孩子小,一个年级第一,一个年级第二。”

他特矜持的表示:“就是没有太大的进步空间了,没办法,孩子聪明。”

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