我用学习系统搞科技 第51节（2 / 2）

何老师：“……”

宋药这个当事人倒是不在意。

本来还想让对方帮帮忙呢，但想到他们字还没有认全，他就觉得还是算了。

有这个功夫，他自己都可以弄出很大进展了。

小孩立刻将这个小插曲抛在脑后，继续认真构思起了自己的风扇。

何老师却忍不住有点发愁了。

她承认宋药很聪明，是她见过的小孩里面最聪明的了（虽然她也没见过多少小孩），但是孩子毕竟是孩子，还是需要玩伴的。

刚开学的时候宋药还能和周围同学玩到一起去，下课了也会组团玩玩小游戏，现在他是越来越和同龄人们玩不到一块去了。

之前她还怕他是被孤立了，现在看来玩不到一起去也是有原因的。

不过既然脑子上玩不到一起去，那种只靠体力的应该能一起玩吧？

何老师正想着，一个小孩跑进屋喊人：“赵晓东，我们一块去玩斗鸡吧！”

赵晓东正埋头在桌子上画三八线，听见了立刻把笔一放：“好啊好啊，我来了！”

眼见他们一起就往外跑，何老师犹豫了一下，问：“你们不叫宋药一起玩吗？”

“幺儿？”

小孩露出惊慌神情，连连摇头：“不不不，我才不要和他玩斗鸡。”

赵晓东也跟着一个劲摇头：“宋幺儿要是玩我就不玩了。”

宋药年纪是小，看着也小，以前他们没跟他玩过斗鸡不知道，自从上学之后，和宋药玩了几次，大家就再也不想和他玩斗鸡了。

这小子贼会撞人，不知道为什么大家都撞，就他撞的最让人站不稳。

每次玩斗鸡只要宋药上场，那就是全场送菜。

所以大家都发誓斗鸡再也不叫宋药了。

尤其是赵晓东，他个子大，撞地上面积也大，上次被宋药撞的屁股还疼呢。

那个小孩就拍他的肩：“你放心吧，我绝对不叫他。”

赵晓东立刻一脸松了口气的表情。

何老师：“……”

她想了想，估摸着是因为宋药看着就弱弱小小的，胳膊都比别人的细一圈。

斗鸡这种游戏就是孩子们双手抱起一只脚，然后单脚跳着身体冲撞，谁被抱起来的那只脚先落地谁输，方式不限。

何老师没玩过，但她小时候看巷子里男生玩过，这个游戏一般都是靠谁力气大的，宋药本来年纪就小，长的还这么白嫩，其他孩子不敢跟他玩也是正常的……吧？

虽然但是，看着小孩在那抿着唇乖巧的写写画画，外面他的同学们却玩得吱哇乱叫，何老师还是怜爱他。

可怜的孩子，怎么就总被同龄人嫌弃呢。

于是她主动走过去，坐在宋药身边：

“幺儿，听说你在做公鸡风扇？能和老师说说吗？”

正美滋滋越画越高兴的宋药茫然抬头：“公鸡？什么公鸡？好吃吗？”

何老师：“……不是都在说你要做一个公鸡形状的风扇吗？”

怕小孩觉得不好意思，她还特地补充了一句：“大家都很期待呢。”

宋药先有点疑惑的眨了眨眼睛，然后迟疑道：

“如果你们想的话，做成公鸡的样子也不是不行……”

然后他的眼睛突然一亮：

“老师，你说为什么鸟可以飞很高很长时间，公鸡不能飞很高呢？”

何老师有点不能适应自己这个学生的话题跳脱程度。

但愣了一秒她还是不是很确定的回答：“呃……因为公鸡很胖？”

宋药觉得她说的很有道理。

但同时也有漏洞，他就举例：“我见过一只超级胖的鸟，它也很能飞的。”

他见过的鸟没有一千也有八百了，之所以对那只鸟影响深刻，就是因为它胖的像是一个球一样。

圆滚滚的，看着特别让人嘴馋。

宋药继续说：“老师，我发现会飞的动物都有翅膀诶，蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，鸡，它们都有翅膀。”

“但是这里面只有鸡最好吃，不过鸡也最不能飞，老师，飞得高还是低跟它们好不好吃有关系吗？我们可以用木头做出一个木头鸟，它是不是就也可以飞啦？”

何老师：“……”

她艰难的回忆着以前学习过的知识：