我用学习系统搞科技 第51节(2 / 2)

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何老师:“……”

宋药这个当事人倒是不在意。

本来还想让对方帮帮忙呢,但想到他们字还没有认全,他就觉得还是算了。

有这个功夫,他自己都可以弄出很大进展了。

小孩立刻将这个小插曲抛在脑后,继续认真构思起了自己的风扇。

何老师却忍不住有点发愁了。

她承认宋药很聪明,是她见过的小孩里面最聪明的了(虽然她也没见过多少小孩),但是孩子毕竟是孩子,还是需要玩伴的。

刚开学的时候宋药还能和周围同学玩到一起去,下课了也会组团玩玩小游戏,现在他是越来越和同龄人们玩不到一块去了。

之前她还怕他是被孤立了,现在看来玩不到一起去也是有原因的。

不过既然脑子上玩不到一起去,那种只靠体力的应该能一起玩吧?

何老师正想着,一个小孩跑进屋喊人:“赵晓东,我们一块去玩斗鸡吧!”

赵晓东正埋头在桌子上画三八线,听见了立刻把笔一放:“好啊好啊,我来了!”

眼见他们一起就往外跑,何老师犹豫了一下,问:“你们不叫宋药一起玩吗?”

“幺儿?”

小孩露出惊慌神情,连连摇头:“不不不,我才不要和他玩斗鸡。”

赵晓东也跟着一个劲摇头:“宋幺儿要是玩我就不玩了。”

宋药年纪是小,看着也小,以前他们没跟他玩过斗鸡不知道,自从上学之后,和宋药玩了几次,大家就再也不想和他玩斗鸡了。

这小子贼会撞人,不知道为什么大家都撞,就他撞的最让人站不稳。

每次玩斗鸡只要宋药上场,那就是全场送菜。

所以大家都发誓斗鸡再也不叫宋药了。

尤其是赵晓东,他个子大,撞地上面积也大,上次被宋药撞的屁股还疼呢。

那个小孩就拍他的肩:“你放心吧,我绝对不叫他。”

赵晓东立刻一脸松了口气的表情。

何老师:“……”

她想了想,估摸着是因为宋药看着就弱弱小小的,胳膊都比别人的细一圈。

斗鸡这种游戏就是孩子们双手抱起一只脚,然后单脚跳着身体冲撞,谁被抱起来的那只脚先落地谁输,方式不限。

何老师没玩过,但她小时候看巷子里男生玩过,这个游戏一般都是靠谁力气大的,宋药本来年纪就小,长的还这么白嫩,其他孩子不敢跟他玩也是正常的……吧?

虽然但是,看着小孩在那抿着唇乖巧的写写画画,外面他的同学们却玩得吱哇乱叫,何老师还是怜爱他。

可怜的孩子,怎么就总被同龄人嫌弃呢。

于是她主动走过去,坐在宋药身边:

“幺儿,听说你在做公鸡风扇?能和老师说说吗?”

正美滋滋越画越高兴的宋药茫然抬头:“公鸡?什么公鸡?好吃吗?”

何老师:“……不是都在说你要做一个公鸡形状的风扇吗?”

怕小孩觉得不好意思,她还特地补充了一句:“大家都很期待呢。”

宋药先有点疑惑的眨了眨眼睛,然后迟疑道:

“如果你们想的话,做成公鸡的样子也不是不行……”

然后他的眼睛突然一亮:

“老师,你说为什么鸟可以飞很高很长时间,公鸡不能飞很高呢?”

何老师有点不能适应自己这个学生的话题跳脱程度。

但愣了一秒她还是不是很确定的回答:“呃……因为公鸡很胖?”

宋药觉得她说的很有道理。

但同时也有漏洞,他就举例:“我见过一只超级胖的鸟,它也很能飞的。”

他见过的鸟没有一千也有八百了,之所以对那只鸟影响深刻,就是因为它胖的像是一个球一样。

圆滚滚的,看着特别让人嘴馋。

宋药继续说:“老师,我发现会飞的动物都有翅膀诶,蜜蜂,蝴蝶,蜻蜓,鸡,它们都有翅膀。”

“但是这里面只有鸡最好吃,不过鸡也最不能飞,老师,飞得高还是低跟它们好不好吃有关系吗?我们可以用木头做出一个木头鸟,它是不是就也可以飞啦?”

何老师:“……”

她艰难的回忆着以前学习过的知识:

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