第11节（2 / 2）

“……好复杂的样子，突然不想要这个字了。”燕七道。

“可比我的好多了！你猜我爹当初给我起的什么字？”武玥气恼地一拍桌子。

“尚武？”燕七道。

“啊？！你怎知道？！”武玥吃惊地看着燕七。

“……”武将们敢不敢加强一下文化学习。

“可‘武尚武’叫起来有些拗口……”陆藕忍着笑说道。

“当然啊！我哪能真叫这个！后来还是请我二哥给我起了一个，就是我现在用的，‘鸣阳’。”武玥略有些得意地道。

“凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。”陆藕点着头，“起得好。”

“小六你呢？”武玥问陆藕，陆藕在家行六。

“字‘三十六’。”燕七道。

“哈哈哈！”武玥大笑，“陆（六）六可不正是三十六么，这字好！”

“是‘非烟’啦，别闹。”陆藕笑嗔。

“什么典故？”武玥便问。

“天琴自张，山含影色，地入毫光，非烟绕气，陆藕开房，泽普三界，恩均八方。”陆藕漫声吟道，“南朝梁简文帝《大法颂》里的句子。”

“挺好挺好。”武玥和燕七两个连连点头，实则俩谁也不知道这诗讲的是什么。

正式开课的第二天，第一堂课仍是文化课，陈八落先生继续讲《论语》，其实学生们基本上已经在启蒙时期都由家中西席教过这些了，头一天上课时听得还算认真，毕竟是才刚入学，一切都还新鲜着拘束着，今日再听这位先生并不怎么好听的金属音讲着早已经学烂了的知识，十来岁正活泼的孩子们便都有些坐不住了，不大一会儿课室里就响起了嗡嗡的说小话声，陈先生大概是因为落第次数太多人生了无意趣，只管在上头破罐子破摔讲他的，眼皮都不带抬一下，你们下边爱干嘛干嘛，人生这么无趣，你们还可以试着去死一死。

燕七从桌屉里掏出《大剑客庞大海》来看，外头罩着《论语》，看几页抬抬头，前面那位正用书挡着吃点心，右前方那位在和前桌传小纸条，武玥在纸上画小人儿，陆藕支着腮似乎听得认真，然而脸上偶尔浮出的笑意暴露了她正开脑洞的事实。

一节课乱糟糟地过去，陈八落夹起书，丢下一句“朽木不可雕”，阴恻恻地飘出了门，几个女孩子咯咯地笑，其中一个便拿捏了腔调学他说话。

课间有一刻的休息时间，好动的女孩子就出了课室到外头走动，梅花还未落，正应了那句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”之意了，武玥弯腰捡起一朵落梅，随手簪在发丝上，转头问燕七陆藕：“落英街上的桃花都开了，几时去逛？”

“若只为了观桃，我看不必了，每年这个时候大理寺卿崔大人不都正赶上过寿请宴？”陆藕道。

“哦，对对，看我这记性，”武玥一拍脑门，“他们家里种了一大片桃花来着，年年这个时候都设宴下帖子，我家里人多，年年轮着去，我也就只去过一回，怪不得没想起来。”

“我倒是去过三四回，那桃林的确难得，每年去了都在林中的敞轩里吃茶赏花，很有几分雅趣。”陆藕道。

燕七年年去，崔府那点景她都快看吐了。

“这回咱都去！”武玥拍板，当场做了崔大人的主。

第18章 检讨给我吹箫吧！

第二堂是家政课，一位女先生来教，学生们倒是学得格外认真，毕竟这是将来嫁人后必会用到的知识，切身相关，谁敢怠慢。

人情往来这些东西，燕七虽然觉得很有些头大，倒也认真地记了笔记，然而这位实在不具备一篇宅斗文女主的专业素质，听着听着就内分泌紊乱了，只好全靠烂笔头。好容易熬到下课，顿时觉得头顶上厚云吹散，清风徐来，舒爽得将要飞起。

第三堂是乐艺课，众人结伴往洗砚湖上的聆音水榭去。聆音水榭是锦绣两院共用的音乐教室，分上下两层，几十个房间，从南北两岸各修建了一条九转石曲桥通往水榭，由于两院学生都不少，所以基本上总是会有至少两个班的学生同时在水榭里上音乐课。

所以梅花班的学生们慢慢遛到洗砚湖边时，远远地就能看见曲桥上已经三三两两地立了不少其他班的学生，有男也有女，彼此心怀鬼胎地越站越近。

靑春の騒動。

“你们家小九！”武玥眼尖，指着靠近水榭进门处倚栏立着与人说话的燕九少爷。

敢情儿又和这货撞课了。

燕七跟在武玥陆藕身后沿着曲桥走过去，还没等近前，就觉胳膊上一紧，被人往旁边拽去，旁边是曲桥上分出来的岔路，这人拽着燕七直管大步沿着岔路走，片刻功夫就绕到了聆音水榭的后面，停下步子转过身，压下一张恼火的脸：“燕七！你故意害我！”

这熊孩子怎么还没完没了了。

“什么事？”燕七道。

“还装傻？！你给我写的那份检讨书是怎么回事！？”元昶的老鸭子嗓愈发撕裂了。

……燕小九那货又干什么坏事了。

“是怎么回事？”燕七问。

“——你这是问我呢？！你写的你不知道是怎么回事？！”元昶暴躁地瞪着燕七，恨不能把这坨胖子一口活吞了。

“我有些忘了，你再说说？”燕七道。

元昶七窍生烟，咬牙切齿地瞪了燕七半晌，从怀里扯出一张早已揉烂的纸来搡在燕七的手里：“装傻是吧？！你给我念！”

燕七展开那皱巴巴的纸，见上面一串串歪七扭八的字——这熊孩子还不傻，知道自己再抄一遍交上去，见上面写的是：

“吾含愧思愆，

乃今诚致歉。

先生之教诲，

生世铭五内。

祖望不敢负，

师恩莫可轻。