第27节（2 / 2）

丁汉白静心，气息也稳住，心脑却悄然混乱，答不出一字一句。

纪慎语起立，竟惶然地在床边踱步几遭，而后才走向门口，像极了一只找不到窝巢的小鸟。丁汉白看在眼中，咬紧齿冠没出动静，训完就哄，那还有什么作用。

脚步声远去，屋外就此安静。

丁汉白躺到八点半，走出卧室看南屋亮着灯，纪慎语在里面干活儿。他去前院客厅看电影，一个多钟头看一部武打片，谁打死谁却没注意。

十点返回小院，南屋还亮着。

丁汉白洗完澡在走廊来回散步，累了就靠着栏杆百无聊赖，消磨到凌晨，南屋仍亮着。他回屋睡觉，翻覆蹬被，将枕头拽来拽去，迟迟见不了周公。

折腾到两点多，他起夜，半路怔在南屋的灯光里。

机器房内器械已关，纪慎语凝神忙到半小时前，衣不解带地趴下睡了。

丁汉白终于想起，纪慎语这些天日日挑灯雕那块青玉，薰炉太复杂，出胚都精之又精。门推开，他失笑，过去将对方手里的刀抽出。“醒醒。”他拍人家脸，又扒肩膀，“起来回卧室睡，纪珍珠？”

纪慎语被摆弄醒，趴久酸麻得坐不住，身子一歪靠在丁汉白腰腹间。温暖又舒服，他迷糊着，重新合住眼。

丁汉白误会道：“懒猫儿，想让我抱你？”

他弯腰托屁股，一把将对方抱起，拉灯关门，趟过一院月光，经过零落玫瑰。从南屋到北屋，明明有十几步，却快得好像瞬息之间。

纪慎语的呼吸那样轻：“你再骂我试试。”

丁汉白说：“不服气？”

纪慎语的语气又那样可怜：“你别讨厌我。”

江南的水米怎么养出这样的人，专破人心防，软人心肠，丁汉白将纪慎语送进屋，还骂什么骂，只会无言盖被。

三点了，他回房开始挑选见老师的衣服，仔细得像要见丈母娘。

第28章 家花不如野花香。

汽车修好后还没人开过, 尤其是丁汉白, 兹一靠近就被丁延寿错事重提，那训斥声绕梁不绝, 还不如步行来得痛快。

好在玉销记近日忙, 丁延寿早出晚归, 丁汉白终于不受辖制。

他早起穿衣，衬衫夹克毛料裤, 瑞士表, 纯牛皮的包，一套行头顶别人俩月工资。这“别人”还不能是干苦力的, 得是文物局张主任。

丁汉白就这么打扮妥当, 步入隔壁卧室, 自认为令其蓬荜生辉。朝床边走，他屏气，一心听人家的呼吸，走近立定, 轻拍枕头上毛茸茸的发顶。

纪慎语压下被子, 露出惺忪却明亮的眼睛。

“被子又不薄, 裹得像襁褓婴儿。”丁汉白说，“起床，洗澡换衣服，求我陪你去学校还得我叫你。”

挑刺儿的话如星星，多。但如果当成流星，划过即忘, 倒也不厌烦。

纪慎语骨碌下床，收拾衣物去洗澡。衬衫拿出来，扭头打量打量丁汉白，这人怎么穿得那么精神？于是又搁下，如此反复。丁汉白叫他磨蹭出火气：“挑什么挑，就那么几件，难不成你还想折腾出一件金缕衣？”

纪慎语自然没有金缕衣，扭身靠住柜门。“师哥，谢谢你陪我去学校。”刚睡醒的一把嗓子，软乎沙哑，“老师如果训我，你就左耳进右耳出行吗？”

丁汉白坐在床尾，询问为什么，再加一句凭什么。

纪慎语答：“我怕你对我有成见，觉得我学坏了。”沙哑的嗓音逐渐清晰，可也低下去，人转回去拿衣服，背影原来那么单薄，“期中考试我不会退步的，你也别对我有看法，不是挺好吗？”

丁汉白“嗯”一声，听上去极其敷衍，可实际上他莫名难以应对。

总算出门，刹儿街的树都黄了，叶子发脆，不知名的花很是娇艳。也许就因为这点凡尘风景好看，二人从出发便毫无交流，一直沉默到六中门口。

校门大敞，学生赶集似的，丁汉白熄火下车，如同一片柳树中蹿起株白杨。他陪纪慎语进校，意料之中地被看门大爷拦下。

大爷问：“怎么又是你？你进去干吗？”

丁汉白说：“那老师不请我，我能拨冗光临这破地方？”

大爷一听：“破地方？这可是你的母校！”恨不能替天行道。

丁汉白回：“那我来母校你问什么问，你回家看看老妈还有人管？”

他推着纪慎语往里走，把大爷和值勤学生顶得辨无可辨。纪慎语毫不惊讶，他早已对丁汉白的张狂跋扈习以为常，只是距教学楼越近，他越难安。

他想，丁汉白这么骄纵的性格，等会儿要被老师教训，最不济也要听老师指责家长监督不力，该有多憋屈？

“行了，去教室吧。”丁汉白推他，“我找你们老师去。”

丁汉白不疾不徐地在走廊漫步，到办公室外敲门，得到首肯后阔步而入。他环视一周，先看见岁数最大的一位老师，琢磨，欢呼：“周老师，你怎么还没退休？！”

他跟人家寒暄，险些忆一忆当年。

聊完想起此行目的，挪到靠窗的桌前，扯把椅子坐，坐之前还要拍拍椅面，生怕弄脏他的裤子。“杜老师好。”他打量对方，中年男人，胖乎乎的有点像丁厚康。

杜老师也瞧他：“你是纪慎语的家长？”

丁汉白应：“算是吧。”

杜老师不满意：“什么叫算是？难道随便找个哥们儿来唬弄我？”

这老师挺厉害，丁汉白想。“是这样，我们家收养了纪慎语，他家乡在扬州，没亲人了，身世浮沉雨打萍。”见对方脸色稍缓，“这孩子吧，寄人篱下没什么人管，零丁洋里叹零丁。”

周老师在角落噗嗤一笑，暗骂他臭德行。

丁汉白倚着靠背，一派闲闲，三番五次想翘起二郎腿。两句话将纪慎语描摹得惨兮兮，企图惹起老师的一点同情。可他哪知道自己气质超然，举着放大镜都难以共情出怜悯情绪，对方看着他，只觉得他在唬弄人。