第29节（1 / 2）

想来应该是自己班的同学所谓，即便不是出自自己班同学的手里，也是借着自己班某位同学的手夹到了作业本中的。

其实目的很明显，就是要让自己知道这件事情。从而让老师关注，对简宁和林海两个人展开调查。

当然也不排除只是一个偶然的事件，不过这个概率在张老师看来很小。偶然与故意，张老师认为这件事情应该是故意的。不过究竟是谁做的，这事情还需要调查。

今天在升旗仪式以后，张老师下午批改完了作业认真的想了想这个事情。制造这种谣言要么是针对简宁，要么就是针对林海。所以还是要找两个当事人，他们自己最清楚在班级或是学校里面都和哪些人不和。

这个事情虽然看上去无伤大雅了，不过校长很重视。而且教务处主任在会上说得也是很清楚的，这个事情要是不杀一警百，那么根本杜绝不了的。

这个太有损学校的形象了，作为全县唯一的一所重点高中。多少人挤破了脑袋考进来，结果到这里来就是谈恋爱的。那么学校的形象，学校的口碑都是要受到严重影响的。

因此，当前学校是很重视这个事情了。张老师自然也是知道的，所以这日的下午张老师再次的来到教室。

她走到简宁的书桌旁：“简宁，下了晚自习到我办公室来一趟，我有事情要问你。”

简宁听后点了点头，以简宁的智商。她此刻已经想到老师为什么来找自己了，多半是为了那封密名信的事情。

而坐在不远处的简晓娜见了后心下疑惑，还有王晓兰。这段时间往晓兰是异常的敏感，她是真的担心谣言调查的事情查到她的头上了。

自己在这件事情上可是没少的卖力气了，结果非但令自己大失所望了。更为关键的是，自己还很有可能因为这件事情受了牵连。王晓兰突然有了一种杀鸡不成失把米的感觉，看来自己以后还真是要少碰简宁了。

不过这会看到王老师来找简宁，王晓兰立刻就坐不住了。下了课以后便去找了隔壁座位的简晓娜。

“晓娜，你看到刚才张老师来找简宁了吗？”王晓兰一脸紧张的看着简晓娜。

简晓娜在王晓兰向自己走过来的时候就已经猜想到她是为什么事情过来了，这会见王晓兰问自己。虽然她心中也是打鼓的，但是依旧安慰着王晓兰。

“你慌什么，找的又不是你，是简宁。谁知道是为了什么事情了？”简晓娜强装着镇定。

王晓兰斜了一眼简晓娜，其实王晓兰很清楚简晓娜同样也是害怕的。这会居然要装作若无其事的样子，随即就反驳其。王晓兰指出简晓娜就不用在这里跟自己装相了，其实她心里也是怕的很的。

简晓娜听了虽然不高兴但是也没反驳，她随后指出现在担心也没有用了。反正这种事情想要查清楚是很难的，而且现在不也没找到王晓兰的头上呢吗！

况且这事也是涉及到了林海的，怎么就能说不是因为有人嫉妒林海所以才传出了这样的谣言的了。那简宁就是跟着吃瓜捞的，所以自己跟王晓兰也就不会有什么事情了。

王晓兰听了觉得倒是也有道理，可是不知道是怎么的这心里就是不落底了。反正就是这个事情要是一直没个结果，她是不安心了。

不要说王晓兰不安心，其实简晓娜是最不安心的一个。她可是写了那封密名信的人，而今看到张老师来找简宁。

简晓娜觉得这个事情还就真的要开始调查了呢？这个不是一个好兆头呀！不过无论怎样，简晓娜觉得自己跟王晓兰这里都不能先慌了神的。自己倒是还好说了，就是这个王晓兰不太靠谱了。

这不过才刚刚有一点风吹草动了，结果就慌成了这样了。这要是被张老师给叫到办公室单独谈话了，搞不好两句话就都说了。

这个可不行，自己得事先叮嘱一下她。于是简晓娜告诉王晓兰，这个事情不管怎样打死都不能承认的。简晓娜指出，这种事情是很难找到证据的。老师找谈话也就是个试探，谁的心理素质差就容易被老师给诈出来了。

所以，王晓兰只要记住了这个事情无论老师怎么问。她只要回答说也是听别人说的，自己好事也就跟着传了就没事。

王晓兰听了以后点了点头，虽然这样说。不过必定还都是高中孩子，王晓兰这心中依旧是有些打鼓的。不过她还是很认同简晓娜的话的，没错了自己是打死都不能承认的。无论老师到时候怎么问，自己也不能先承认了。承认了是肯定不会有什么好果子吃的了。

第60章 嫌疑人

简宁依旧选择了上次那个时间敲响了张老师办公室的门，随着一声：“请进”简宁轻轻的推门而入。

张老师依旧是拉了椅子给简宁：“坐吧！”

“老师今天找我是什么事情，与上次的事情有关吗？”简宁故意询问着。

张老师点了点头，随后表示自己这次找简宁过来就是想要了解一些关于那封密名信的事情。不知道简宁对这件事情有什么看法了。

果然，自己就觉得这次老师找自己过来肯定是跟这件事情有关的。不过简宁这会可是并没有立即去回答老师的这个问题了。

简宁觉得自己若是太急于将心中的答案说出来，反而容易引起老师的怀疑了。这还是次要的，必定是姐妹。姐妹两个人之间相互的猜忌，这在外人看来可不是什么光彩的事情了。

张老师这边见简宁一直都不说话随即开了口：“有什么就大胆的说出来，这个事情不但是对你们造成了困惑。就是对学校也是带来了极大负面影响的，这种事情是必须杜绝的。那就要找到这次的造谣者，杀一儆百。”

简宁听了以后将头抬起，而后她指出老师怎么就肯定这事是针对自己来的呢？也可能是针对林海呀！

张老师听后点了点头，他表示简宁的疑问自己这里也不是没有想过。不过就这件事情而言，外面的谣言确实是传了很多。但是，实实在在引起自己注意的，最为关键的是自己收到了那封密名信。

谣言都是人嘴传的，想要找到源头其实是很难的。所以，而今最为直接的谣言证据就是这封密名信了。况且，这封密名信是夹在自己班级的作业本上被发现的。这表明要么这封密名信是出自自己班学生之手，要么就是别人写的借了自己班学生的手夹在了作业本中。

不过目的很明显就是要让自己看到，而无论是上面的哪一种假设，都跟自己班的某个或是某几个同学是脱不了干系的。

简宁听了以后看向张老师，看来张老师已经认定这个事情是冲着自己来的了。而且将目标已经锁定在了我们班同学的身上了，那今天让自己过来是做什么呢？让自己将心中怀疑的人说出来？

张老师见简宁依旧没有说话，随即表示其实自己叫简宁过来就是想要了解一下简宁在平时的学习中都跟哪些人有过节，这次的事情很可能就是一种报复心理。必定若是落实了简宁与林海的恋爱关系，那么两个人是要受处分的。

一旦受了处分那后果可是很严重的，对于简宁与林海两个人的影响都是非常大的。而且，作为学校的两名尖子学生。学校对此也是非常惋惜的，况且作为县城内唯一的一所重点高中学校。

这件事情不及时的予以杜绝，对于学校的声誉有着极大的负面影响。所以，简宁不要有什么顾忌了，心中有什么想法就直接的说出来好了。

老师这里会多方面的衡量，从而将这件事情的源头始纵容者给找出来。一定要杜绝此类事情的发生，以后不能再让其他的学生也受到这种事情的影响。更是不能让学校的声誉受到此类事情的影响。

简宁听了以后抿了抿嘴唇：“老师，我觉得这封信是故意写的。”

“你有什么想法就直接说，不用有顾忌的。”张老师在一旁鼓励着简宁。

简宁随后就将自己的想法同张老师说了说，简宁指出自己确实是不知道这封信究竟是针对自己的呢还是针对林海的。不过自己是有看过这封信的，所以首先自己觉得这封信是故意写的。

“为什么？”张老师询问着。

简宁随即接着说，简宁表示自己当初看了信以后其实心中就是有疑问的。大家现在都是高中生了，怎么还会用铅笔去写字的呢？现在连做练习题都是用钢笔的，铅笔那是小学生才会用的。

而这封密名信则是用铅笔写的，而且后面还有一行字可以看出是用橡皮擦过的。自己觉得最后的那一行字就是故意留下的，但是又不想过于明显了就写了后又故意的用橡皮擦下去。