第31节（2 / 2）

明明是同样的一句话，用这种发音一说，就好像不一样了。

好像很有文化很有水平的样子，和村里一下子就拉开了档次。

叶黄花就决定好好学学。

一定要学会这样子的说话方式。

宋舒念完了一遍，停下来看看孩子们的表情，心里面颇有一种成就感：“大家接下来跟老师一起朗读。”

孩子们顿时都起劲地跟着朗读，声音一个比一个响亮。

念了这么三四遍，宋舒觉得差不多了，便让大家停了下来，准备挑一个同学朗读一便，听一听大家到底能不能跟上，她的目光扫过去，被她看到的孩子们都纷纷低下了头。

倒不是他们不会念，就这么几句话，还挺顺口的，一遍也就差不多背下来了，大家就是觉得有些不好意思。

他们那发音，和老师的一比，总显得挺没有文化，拿不出手的。

叶米也没有出头的打算。

她一边念，一边就偷偷把课本往后面翻了好几页，看着上面的插图，心里面默念着拼音，已经看入了迷。

叶黄花可不知道叶米已经把目光放在了更后面，她只以为叶米是没有信心，说不出心里面到底是什么想法，她第一个就举起了手。

就只有这么一个自发举手的孩子，宋舒当然就点了她。

叶黄花站了起来，心里面想着那么两句话，在下面跟着朗读的时候，她总觉得挺简单，可一旦站起来了，大家的眼神都刷的一下子集中在她身上了，叶黄花的那颗心顿时就噗通噗通乱跳了起来。

她紧张了。

宋舒看出了她的紧张，赶紧就安慰她：“黄花同学不要紧张，老师先给你起个头，老师，学生……”

叶黄花终于开口了，脑子里面一片空白，声音都是发颤的，一张嘴就是一口纯正的地方方言：“老师，学生，学生，学生……叶鱼；新村里……人人都是王八蛋，个个爱狐狸精……”

教室里面哄的一声笑翻了天。

转眼就到了课间休息时间，宋舒抱着语文书哭笑不得的回到了教职工办公室里，和教数学的孙莎莎说起课堂上发生的事情，这么一堂课下来，其他学生她还需要看名单，只有叶米和叶黄花这两个名字，她是真记住了。

尤其是叶米。

“……这孩子口才了不得，思路也清晰，我觉得是个有天分的，也许我们两个高中生能在这里教出来一个大学生呢？”

孙莎莎也好奇。

她知道宋舒这位同志虽然有些天真，可从来都不是一个说大话的人，能让她说出这么一番话，这个叫叶米的孩子应该确实挺不一样的。

村里小学是半耕半读的，上午读书，下午就去地里干活，农闲时候可以适当的多读，农忙时候要适当的少读，今天又是开学第一天，也就准备上一上午，两节语文两节数学，等到课间休息时间一结束，孙莎莎就带着课本往教室那边走去，一进门就先问了一句。

“哪位是叶米同学？”

叶米抬起头来看她。

孙莎莎就不说话，自顾自走上了讲台，做了个简单的自我介绍。

“我是大家的数学老师孙莎莎，这节课我们来学习一百以内的数字的写法。”

太深奥的东西小孩子也听不懂，干脆就先从阿拉伯数字开始。

她先在黑板上写了十以内的阿拉伯数字，接着又写出了二十以内的，停下了手中的粉笔，有意看了叶米一眼。

“有没有哪位同学看出了一定的规律？能够写出三十以内的数字的？”

叶黄花的双眼腾的一下子亮了起来。

来了！

这个她会！

这个她真的会！

别说三十，三万她都能写出来。

叶黄花再次举起了手。

哪里想到其他同学也陆陆续续举起了手，甚至就连她亲哥传根，都举起了手。

叶黄花气急了。

他们哪里会做这些？瞎举手和她抢表现的机会干啥？

她就和传根说悄悄话。

“你又不会，你瞎举手干什么？”

“谁说我不会的？”传根不高兴了，“就这么简单，有啥难的？十以内是那样的，二十以内的是1开头后面跟其他数字的，三十以内的不就直接是2开头跟着其他数字的了吗？”

叶黄花大惊失色，不由得喊出了声。

“你怎么就会做这个呢？”

不应该啊！

她是重新来了一次的，这些表现的机会应该都是她的才对，怎么这些孩子也都发现了这个规律的？

上辈子她可是思考了整整三个月，才恍然大悟明白了这些数字应该怎么写呢。

</div>

</div>