第124节（2 / 2）

哄不好得那种。

三月二号，《符号逻辑杂志》（journal of sybolic logic）发布了一篇中国学生为一作，并单独完成推导过程的文献。

不出两天，就在国内引起轰动。

当然，主要还是数学界。

葛宋作为清华大学数学系的教授，在学问方面极为敏感。

不止是他，很多顶尖高校的老师们都会时刻关注着自己研究领域方面的杂志。

有什么新的科学动向，他们都会拿到第一手资料。

“西塔藩猜想？真的有人做出来了？”

“这年头怎么还有人研究它，都接近哲学方面了，对应用数学也没有什么帮助。”

“你这句话我可不敢苟同，每个学科再冷门，也有它的优势。你这么说，自己研究一个我看看？”

“老葛，你针对我干嘛？我要是有时间，我也去研究啊。”

“我没针对你，我就是说你这个态度。二十年都没人推导出来的逻辑，怎么到了你嘴里就不值一提？”

再说了，就算再怎么没有帮助。

这种对科学严谨的态度，也比自视甚高、把什么不放在眼里的人强。

清华大学数学系的老师们花了两天的时间，讨论这份推导过程的严密性。

真正讨论完后，再也没有人说‘这都哲学的东西了，对应用数学有什么用’的话。

因为——

“这逻辑，真的让人佩服。”

“有这份逻辑思维，以后在研究路上绝对能省不少力气。”

“来来来，看看一作到底是谁，估计是哪个退休的老教授，不然没空推到验证这么多。”

葛宋老师说：“好像是个学生。”

他当时收到远墨发来的邮件，只看了研究的主要标题，就把人转给了钱贤。

虽然没仔细看，但还是有稍微那么一点点印象。

作者好像是个学生，而且年纪不大的那种。

他这么一说，大家查看一作的速度瞬间加快了不少。

“学生！？”

“哪个大学的？咱们申请把学生吸纳进来，专心搞研究？”

“这可真的很有潜力了啊！一个学生，就能推导出这么严密的逻辑。”

查了查，整个研究室突然安静下来。

葛宋教授还在看那个推导过程，就算他是数学逻辑这边的门外汉。

但也能看懂里面一环扣一环那清晰的演算步骤。

真的太清晰明了了。

葛宋疑惑道：“你们怎么都不说话了？”

“……说？”

“……话？”

葛宋教授：“……？”

一个年轻的老师见气氛越来越凝滞，赶紧开了口。

“这居然是高中生推导出来的！啊，说完了。”

这下轮到葛宋教授赶紧去查看这个高中生的情况。

缓了好一会儿，他才念出作者介绍那一行字。

“方云烟，来自海省一中高二年级。”

短短十三个字。

大家翻来覆去看了不止十三分钟。

半小时后，办公室的画风陡然一变。

“给咱们学校招生办打电话，对，快点。”

“保送、必须报送，奖金、奖学金都得有。”

“这才高二啊！高二就能研究出这些，以后何愁做不出大成果？”

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