分卷(59)（2 / 2）

镜子里的你还是春野的门面担当。

怀絮轻轻摇头：不是这个。

宋莺时不解道：那是什么？

怀絮换了个话头：《灯开》我这两天练过一遍，遇到了和一公差不多的问题。

宋莺时微微皱眉，表情严肃了些，心中微微有猜测。

怀絮证实了她的猜想，注视着镜中自己的那双平静的眼，缓声道：

《灯开》这首歌，我做不到外放。

宋莺时望向镜中的怀絮，和怀絮本人一起审视她。

镜中的女人像被冰封存般，美得清冷，一如现实的怀絮般，明明就在触手可及的地方，却永远无法真正触碰它。

这是一种独特而难得的魅力，但在《灯开》这首歌的演绎上，它需要的是打开自我的怀絮。

不再是玻璃罩里妖娆生长却难以触及的玫瑰，而是要路边野蛮生长的荆棘玫瑰，能刺伤人，也能惑人。

宋莺时猜想，怀絮选这首歌也是为了改变自我，可

小十。

宋莺时思索间，不知何时，她的手被怀絮牵起。

怀絮牵引着她，她们的指尖落在如水般的镜面上，点起无形涟漪。

她们的指尖共同描绘着镜中怀絮的面部轮廓，从冷静幽深的眉眼，到高挺的鼻梁，最后是怀絮唇角平放的薄唇。

指尖之下的唇轻轻开合，像要隔着镜面，将宋莺时的指尖含入。

有某个瞬间，宋莺时恍惚觉得，她的指尖已经湿了。

帮帮我，可以吗？

第54章

特殊任务：帮助怀絮解决二公舞台的状态题。

系统的任务颁布时机十分巧妙, 正卡在宋莺时发怔之时。

她被脑海里的声音喊回了神，视线一动，落到她和怀絮交缠的手上。

怀絮的手心压在她手背上, 柔嫩地挤压出绵热气息, 碰撞间肉感轻弹。

掌心之上，怀絮的手指陷入她指间，交织相抵, 无端有股缠绵意味。

可怀絮动作间又带着十足的掌控力, 指关节压着她的指蹼，像附在柔韧渔网上的钩子，引着宋莺时的手指归向她的目标

一片指甲大的海域，弄湿了宋莺时的指尖。

她下意识地弯了弯第一个指节，指腹从光滑镜面轻轻擦过。

宋莺时向后退开一步，镜中的怀絮神情未曾变化。

宋莺时不再看她, 避开镜子框进去的区域沉沉舒气, 转身向外走：

跟我来。

在晚间的白塔找个空教室很容易, 之前走了很多练习生，现在教室都集中在二楼，宋莺时带着怀絮去了闲置的七楼。

整个楼层只有她们两个人，连摄像头也都拆了。

随便进了个教室, 宋莺时打开灯和空调, 把窗户推开透气, 转身看向跟进来的怀絮。

此时, 怀絮刚关上门，咔嗒一声。

怀絮从门前往里走，她身上穿着浅棕吊带背心和深灰长裤，愈发突显优越的身体比例。

宋莺时的视线在她的长裤上多留了一两秒, 方才移开。

怀絮主动道：需要我做什么？

她本以为宋莺时会再看几遍《灯开》的舞，再找出症结，但现在看来并非如此。

自从进了教室，宋莺时的面容便趋近严肃。

仿佛，她不再是面对亲近的朋友，而是与学生站在肃穆的课堂，身上的明丽艳绝在强气场下转化为强势的美。

站在怀絮身前，宋莺时对怀絮的题似乎置若未闻，未给出丁点神情上的回复。

她敛眉，声音沉静有力：

怀絮，记住我下面的话。我需要你全身心投入，你的身、心，都要给予我反应。

这一切没有标准答案，你按照你所想的进行。

怀絮颔首：好。

宋莺时双眸定定地注视怀絮，那种专注的视线很有重量，压得怀絮呼吸一紧。

宋莺时加重语气道：

你要放松，放下戒备，把你交给我，做得到吗？

这次，怀絮沉默了。

宋莺时走近，替她别了下头发，声音温柔一些：好了，这里只有我们两个人，没有其他人会来，我保证。

怀絮抓住宋莺时停在她颊边的手，与宋莺时四目相对，良久道：

好。

宋莺时用笑容安抚她：你要做的事很简单，放轻松。

话落，她将笑收起，正式进入主题：现在，想象你是一颗种子。

想象你是一颗正准备发芽的种子，小小的一粒，圆圆的。

伴随宋莺时不带其余感情的冷静叙述，怀絮胸口平稳起伏，在规律的呼吸声中缓缓阖起眼。

一颗种子。

她脚下一错，就地坐下来，双臂抱膝，紧紧缩成一团，头埋进臂弯绕成的圆里。这个封闭的姿势让她安心极了。

如果她是一颗种子，她会像蜷缩在母亲子宫的婴儿般，抱住自己躺在泥土中。就像现在这样。

你身边的土地渐渐干涸发裂，挤压你的壳。

怀絮的肩胛骨向下绷紧，仿佛肩头落了拿不走的重物。在黑暗中，她的呼吸跟着急促，口舌真像渴了般开始发干。

一场雨落下，你感觉有什么在召唤你。你想冲破外壳和土壤，去外面的世界看看。

你艰难冲破了壳和泥土，绕过石子，你发芽了。这是你第一次沐浴阳光，闻到风的味道。你很高兴，于是想再长高点。

你并不知道生长的意义和终点，但生长本身，已足够你欣喜。

宋莺时站在教室里，她口中吐出的话是牵动怀絮一举一动的丝线，而怀絮像一个松弛精准的美丽木偶，将她传递的情感表达出来。

她从蹲在地上的种子长成身形舒展的树，有甘霖落下，怀絮喜悦展眉。当危机来临，怀絮痛苦紧张。

平日压抑在冰面下的情绪随着波浪向上涌，不断冲击，试探，急雨般落下，再掀起更高波澜。

宋莺时仔细观察她的状态，在怀絮完成第十三个指令时，宋莺时眉头微微一松，满意道：

睁开眼睛，但不要改变你的状态。

站在宋莺时面前的怀絮，与刚进教室的怀絮有了显而易见的变化。

前一个眉眼间是坚固冻冰，而现在的怀絮，神情已然融开。

虽然她还有丝挥之不去的面容带来的距离感，但状态松弛柔软许多。

达成初步目的，宋莺时给怀絮一点时间缓缓，她说起：

这是做演员的第一课，解放天性。

解放天性是什么？往简单来说，就是让接触表演训练的学生或演员能释放自己、不那么紧绷的一些小练习或者小活动。