顾凛的种田生活_50（1 / 2）

顾凛出身穷苦，但是正因为这样的出身，他更知道将生活寄托在土地的艰辛，他不会放弃种田，但是也不会只种田，所以经商就是很好的选择，之前还担心会影响顾冼的名声，现在想想，只要选对了行业，名和利兼得也不是不可能的。

选定方向后，顾凛整个人都轻松了，更有兴趣观察手中的书。

“小凛也对读书感兴趣吗？”顾冼看他兴致勃勃的样子，忍不住问道。

自从知道他的来历后，家里人已经不再称他为二郎，都叫他小凛，毕竟他是他，二郎是二郎。

“并没有。”顾凛摇头，他不是一个爱读书的人，从前也不是学霸型的人物，就是个学渣，骨子里还有点点愤青，所以一向对古代纯手工的一些技术感兴趣。

“哦？”顾冼挑着眉，“那你看书看那么仔细做什么？”

“我只是在想，这个文章，连个标点符号都没有，你是怎么看下去的？”

“标点符号？那是什么？”顾冼倒是很感兴趣。

“我们先来看一句话。”顾凛拿出一个木棍，在地上写下“下雨天留客天留人不留”一行字，“这句话，你怎么理解”

“下雨天，留客天，天留人不留。”顾冼想了想，念道。

“我可不是这么理解的。”顾凛低头给地上的那句话加了标点符号，变成“下雨天，留客天，留人不？留！”

“下雨天，留客天，留人不？留！”顾冼虽然不懂那些弯弯曲曲的符号什么意思，但是他大概也猜到应该是用来断句的，顺着那些符号断下的地方，念了几遍，一开始并不懂语气控制，念了几遍，念顺了，竟然无师自通，领悟了另外几种断句方式，他捡起顾凛扔到地上的木棍，刷刷刷在地上将这句话八种

断句方式全部写出来了。

他本就聪明，从这样一句话就已经想到这些符号的用处，忍不住赞叹道，“妙，果真妙！”

天才果然是用来打击人的。顾凛忍不住在心里叹道。看看地上的字，又漂亮又苍劲，怎么看都是一手好字，更难得的是他就这么一提醒，顾冼就能理解，并且举一反三，当他的先生肯定很没成就感。

既然人家已经想通了，再卖弄就没意思了，顾凛收起那种让老古人见识见识的想法，将常见的标点符号全部写了一遍，顺便解释了一下用法。

是不是很有趣？“将标点符号的知识解释了一遍，看到顾冼如痴如醉的样子，忍不住问道。

“岂止是有趣！”顾冼显然想得更远。

当前的文章，在书本并没有顾凛说的那种标点符号的设计，称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。

在文中加注句读的动作，被称为“断句”又被称为“圈点”，而圈点并且加上注解或注脚的动作，则被称为“圈注”。正确的圈点除了可以明了句子和文章原意，也可显现一个人基本的学识涵养。

但是这种因人而异，若一个学识不够，断字断句不够明确，容易给人造成误解。

更重要的一点是市面上卖的书基本是没有圈注的，所以很多人即使识字，买了书也并不能准确理解文章的意思，这样就导致大部分若想要更进一步，要么找个先生，要么拿到其他人具有圈注的书本，可是大部分是不会将自己有圈注的书籍流传出去的，这样更导致很多人读书无门。

所以才作为学生，“明句读”是一项非常重要的技能，如果不懂句读，往往会造成误读、误解原意。

若现在将标点符号推广使用，也许就能摆脱这种困境。

顾冼想着想着，觉得自己的血都热起来了。