第1089章 日俄断交(1 / 2)

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20世纪初期,想要留学可不是一件简单的事情。花费高也就罢了,最关键的还是语言不通。

留学的前提就是先学外语,不光要满足口语交流,还必须要达到应试水平。

除了日本的野鸡大学敞开收人外,其它大学都是有门槛的。除非缴纳高额的赞助费,要不然就只能通过入学考试。

具体是笔试,还是面试,又或者是推荐入学,这就没有统一标准了。

能不能脱颖而出,除了个人能力之外,更重要的还是人脉关系。

这也是远东地区的留学生去日本的主要原因,毕竟去了就有书读;而去其他国家留学,能不能拿到入学资格都不知道。

南洋大学招生也不例外,入学考试仅限于奥属南洋几个考点,不可能派人到全亚洲组织考试。

教育部有规定,考试大纲肯定要围绕着中学教材来。同样的试题,临时抱佛脚的海外学子明显竞争不过苦读十几年本地学生。

看似全亚洲招生一千多人,实际上能够在笔试中脱颖而出的,还是奥属南洋地区的学子居多。

笔试无法通过,就意味着和免费教育绝缘,只能掏钱读书。

南洋大学初立,威廉这位校长也没底气,所以在收费上还是非常公道的。

对比国内那动则过万的高学费,南洋大学收费最低的专业,每年仅仅只需要500神盾。

对身家丰厚的留学生来说,这自然不是问题。可是对绝大多数身家一般的学子而言,这就是一个大难题。

尤其是对以耕读传家传统家庭来说,更是一笔天文数字。纵使有万亩良田精耕细作,每年的收益也不过万把两白银。

看似是够了,可是一大家子都有指望这些收益吃饭呢,最多也就能够供养一两名留学生。

当然,最主要还是因为现在只有取消科举的传闻,并没有变成事实,大家对留学的热情并不高。

等科举取消后,大家发现就剩下留学一条路的时候,才是远东学子疯狂输出的时候,到时候就是举族之力供养。

“伯安,你就不要开玩笑了。刚来日本的还好,我们这些都学了好几年的,眼看就快要完成学业了,再跑去南洋从头开始……”

话说道一半,刘仁新就意识到自己失言了。在场的可不光是老留学生,同样不乏新人。

或许说者无心,但是听着有意啊!纵使迫于面子,不便立即发作,但是心里的刺还是埋下了。

若是陌生人也就罢了,误会解开还可以是朋友。反倒是朋友之间,一旦出现这样的误会,纵使解开了也很难回到从前。成年人的世界,从来都没有单纯。

见气氛紧张,一名平时和刘仁新交好的同学转移话题道:“刘兄不必悲观,我们在日本几年所学着实有限,有机会继续深造未尝不是一件好事。

据我所知,很多日本同学也在开始备考,准备参与南洋大学的角逐。

现在东京局势不明,我等也应该早做打算,纵使拿不到一等,起码也要拿到一个入学资格。”

这是事实,此刻日本人对欧洲世界的向往,才是最疯狂的。有资格留学欧洲,绝对没有人会留在本土就读。

南洋大学虽然不是欧洲高校,但是有一名神罗皇子担任校长,对大家还是非常有吸引力的。

别的不说,从南洋大学毕业,再想去神罗本土深造就要简单的多。

日本同学都在做准备,对留学生们带来的冲击无疑是巨大的。就算有人告诉他们南洋大学是野鸡大学,也没有人会相信。

南洋大学的吸引力越大,就意味着竞争越大。到时候不光升学考试需要竞争,就连自费读书的名额也要竞争。

学校毕竟是学校,不可能完全商业化,价高者得虽然可以利益最大化,但是威廉校长丢不起这脸啊!

在这种背景下,自然只能继续考试了。只不过为了保证教育资源的公平性,神罗教育部有规定,自费学生不得超过总人数的百分之五。

当然,留学生不在名额限制范围之内。原则上只要给得起钱,学校容纳的下,那是多多益善。

本土的大学没有这种烦恼,高额的费用吓跑了百分之九十九的留学生,真正需要考虑的是南洋大学。

500神盾的学费阻拦了一部分人,但是还不足以令人望而怯步,满足条件的人还是很多的。

一二三等就是在这种背景下诞生的,等级越低需要付的学费越高,三等都拿不到那就是学渣,南洋大学不收破烂。

这是一个尴尬的问题,留学生中的学霸多,但是学渣同样不少。这些人大都有一个共同特点,那就是——科举无望。

送他们出来留学,主要目的还是为了做官。别谈什么救国不救国的,那只是学子们个人的想法,不能代表身后那一大家子。

某种意义上来说,成绩不成绩的对大家并不重要,主要还是为了镀金。

可是出来学习了几年,日本学校的文凭没拿到,南洋大学更是连一个入学资格都拿不到,那回家就真没办法交代了。

“距离南洋大学招生已经不远了,想要短时间内提高成绩,我们也只能集资请私教补习了。”

见无人接话,李伯安主动捅破了窗户纸。临时抱佛脚,也比不抱的好。

估计抱有类似想法的人都不只一个,只不过平时大家都自诩天纵之才惯了,不好意思承认自己是一名学渣。

当然,说“学渣”确实有些过了,但是在日本留学,大部分人都没有学到多少知识是真的。

毕竟,这年头日本的教育资源同样匮乏,尤其是高等教育资源,更是稀缺资源。

高校教师主要是派出去的留学生,大部分留学生在欧洲同时是进的野鸡大学,学了一点儿皮毛回来,就开始教书育人。

很多时候,那都是先组织老师进行学习,然后再回去教学生。能够培养出人才来,主要还是大家乐于钻研。

在东京大学,时常可以看到老师和学生们为了一个问题,一直研究到深夜。

相比之下,野鸡大学那就大不相同了。本身就是糊弄人的,很多老师都没上过大学,拿着教材读一遍就算是上课。

除了少数能够考入正规大学的留学生,能够学习到知识外,大部分留学生都是在混日子。

……

南洋大学引动的风波才刚刚开始,很快就被新的热门压了下去。

1904年2月6日,日本政府突然宣布同俄国断交,远东局势陡然紧张了起来。

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