不准影响我学习!_556（1 / 2）

也不知道潜逃到哪儿去了。

也不想找。

空旷的知觉里，剩下的东西都格外清晰。

“推开窗看天边白色的鸟，想起你薄荷味的笑，那时你在操场上奔跑，大声喊……”

时亦站在光里，没再靠手语表达出来意思，在格外安静的舞台上清唱，目光无遮无碍地落在他身上。

背景板们严格地按照原曲的安排，齐心协力热热闹闹地喊出来。

林间看着他。

那时你在操场上奔跑。

大声喊。

我爱你你知不知道。

口琴的乐音跟上来，一分不差地接上人声。

时亦没再唱下去，看着林间起身，走到追光底下。

手语是他在图书馆学的，找得到的教材已经很陈旧了，藏在书架最角落的地方，书页松动得一翻就能掉下来。

其实并没有一定要学的必要，他确实有很长一段时间不能出声，幻听耳鸣也都很严重，但那段时间也并不想表达或者接收什么信息。

学这个也不是为了交流或者不交流。

他做过很多没意义的事，多半都是为了转移情绪、分散注意力，从没想过会有什么用。

会不会在某个没注意的深得碰不着底的水潭里，不经意地掉进去一颗星星。

然后峰回路转，劈面相逢。

林间看着他递过来的话筒，没接，笑了笑。