主角有话要说[快穿]_23（2 / 2）

林徽末正襟危坐，握住手中的中性笔，开始答题。

语文考试，但凡课本上提过的内容都难不倒林徽末，文言文部分更是强项，林徽末很快就答完了那些“送分题”。着手现代文的时候，林徽末似有所觉，抬眼看了一眼前方。

因为是大型考试，教室前后两道门统统打开，走廊窗户紧闭，暖气片烧得滚烫，室内温度适宜，开门也不会觉得寒冷，还给了巡考老师无声巡查考场的方便。

林徽末一抬头，正看到戴着巡考袖标的杨毓忻站在黑板前，目光似是不经意地相接在一起。

片刻后，杨毓忻移开目光，林徽末低头继续写卷子。

杨毓忻在十三考场停留两分钟，转战下一考场的时候，唇角微微翘起，心情明显不错。

林徽末定了定神，准备继续答题的时候，他忽然意识到自己遇到了难题。

林徽末陷入了深深的思考中。

他利用了两天的时间恶补了初高中的各科知识，尤其是数学和理综三科，因为兴趣使然，林徽末下了大力气钻研了一通，写出来的草稿纸几乎堆成了小山。

这是乐趣。

与四科用心程度形成了鲜明对比的就是语文和英语。不能说没用心，但语文和英语，他是翻了一遍课本，语文需要背诵的文章、文下注释以及诗词，英语的文章、语法和单词，林徽末全都背了下来，没有半点含糊。

英语考试在下午，暂时不用心急，但是语文……

林徽末一脸纠结，笔尖有一下没一下地戳着卷子。

这根据上下文，解释文中划线句子的含意什么的，让林徽末有些费解。比如这句“这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家和诗人”。林徽末认真地看了上下文，完全不明白应该如何解释。

这、这有什么好解释的？

还有这个问题，引用诗句表达了作者什么样的情感。

啊，这个林徽末会，品诗嘛。

但后一个问题，问“这么写有什么用”？