我穿成了男主的白月光穿书_11(1 / 2)

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周景琛接了过来却没吃,直接往兜里一塞,然后继续趴在桌子上,看起来困的不行。

唐林以为他睡着了,没再和他搭话,一时好奇心上来,转着头四处张望。他现在跟刘姥姥进大观园似得,看什么都新奇。

“一会排座,你站在我旁边,你也不想跟他们一座吧!”

唐林见他手指往前指着,目光跟着看了过去,只见前面那孩子哭的鼻涕眼泪都往下流。他又瞧了瞧周边一个个稚嫩的小脸……突然觉得,周景琛这主意也不错。

过了会,班主任终于哄好了人,组织大家按个头在前面站好。

唐林的个子在小孩中算中等,却比周景琛矮一些。班里阴盛阳衰,到了他们那儿,大都是两个男生坐在一起。

陈老师瞧着他俩并排站着,直接让他们成了同桌,然后拿着粉笔,在黑板上写了一道经典的奥数题。

有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚,问笼中各有多少只鸡和兔。

唐林看着黑板上的题,心下大喜。小手一挥,刷刷刷地在本子上写了答案。

他长的乖巧可爱,是老师们偏爱的那种学生。陈老师在他身边转了一圈,回到讲台后笑迷迷地对他说,“唐林是吧,你来给大家讲下这道题。”

唐林眼睛一亮,在一群小朋友的注视下站了起来。

他小时没机会成学霸,没想到现在却要成为学神。一想到自己马上要一题成名,就止不的住兴奋。想着一年级的孩子理解能力差些,也没学过方程式,若是直接带入大人的想法解题怕是听不懂,于是耐着性子用稚嫩的童音认认真真讲起了抬脚法。

“我们可以让鸡和兔子全都抬起两只脚,这会少掉35x2=70只脚,于是鸡就会因为没有脚坐在地上,而剩下的24只脚就都是兔子的。每只兔子只剩下2只脚,用24除去2,也就是12只兔子……”

他声情并茂的说完,却没有等到预想中的崇拜目光和掌声。

陈老师笑了笑,鼓励道“唐林同学回答的很好,这个思路非常不错,周景琛同学,你来说下你的思路。”

周景琛闻言站起来,“这题解法挺多,可以用假设法,可以用方程法,比如一元方程,或者二元方程……”

唐林皱眉,有这么多解法吗?不过方程什么的,小学生还没学啊,根本听不懂好嘛,哪有他那抬脚法清晰呀!

他摇头晃脑地否决周景琛的解法,结果一抬眼就见下面的孩子满眼放光,眼里都是崇拜。

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