第17节（2 / 2）

鹿行吟安安静静地等在旁边，微微偏头听旁边的易清扬说着什么。

他的气场和他们融洽得仿佛……他天生应该是一班那一类的学生一样。他们在意考试成绩，也爱玩爱笑，但是只要是对待分数这样的大事，都透着一种远超年龄的慎重和希望。

到了廖青查成绩。

沈怒一帮人伸长脖子。

“27班，廖青……你也是。在旁边等一下。”李固看见后面已经没几个学生了，问了一下，“宋黎老师来了没有？”

“在的，刚吃完饭回来。”宋黎站起来问，“什么事？”

现在来办公室的学生走了大半，又到了上课时间，办公室里清净了很多。

“是这样的，今天这次月考成绩，我拉了一下表格，阳光班平均分是92分，平行班是77分。”李固说，“我班上的易清扬，125分，这个分数排全年级第五，第四和第三名都在7班康老师那里，分数是127和134。”

办公室其他老师纷纷向康老师道贺。

康老师是女老师，正是数学组组长本人。她拱了拱手，眉眼蕴藏着笑意。

宋黎见李固表情凝重，隐约知道了什么：“那第一和第二呢？”

“第二名，135分，27班廖青。”李固说，“第一名，143分，27班鹿行吟。”

陈圆圆和曲娇忘情欢呼了起来：“小学霸牛批！”

但是他们很快发现，整个办公室弥漫着一种阴郁的气息，连宋黎本人，仿佛也没有为这件事感到高兴。

他除了27班外，还带了另一个理科阳光班17班和另一个文科平行班4班的数学。

然而17班的数学最高分数，也只有123而已。

27班是众所周知的差班，平均分直接拖到底，有时数学最高分还赶不上阳光班平均分。

现在这样一场难度高、计算量大的数学月考中，第一第二名居然都出现在27班，所有人都互相清楚这代表着什么。

27班学生作弊！

宋黎脸色不好看了，他首先转过来问廖青和鹿行吟：“试卷是你们自己做的吗？”

廖青不敢回答。

鹿行吟清清淡淡的说：“是我。”

“这个143的是宋老师前几天说过的转校生吗？没上过高一的？”旁边有个老师显然不太信，“高一没念，几天时间考到143，这……”

宋黎的脸红一阵白一阵。

廖青暂且都放开不谈，他当副班主任久了，也知道廖青和沈怒那帮子人无所不为，作弊可能性大，但是他万万没想到鹿行吟居然也考出这么个离谱的分数。

他几天前还在跟办公室老师们吹自己收了个好苗子，第一直觉就是鹿行吟虽然聪明，但是也不至于考出这个成绩，这个143分简直是把他的脸按在数学组办公室的地上摩擦！

他强迫自己冷静了一下，看向鹿行吟，想了想措辞：“你说是自己做的，老师相信你……”

“他说是自己做的，不会说谎。”顾放为突然开口，他抱臂靠在墙边，声音平静，“老师们查下监控，没有监控就让他现场重考一下不行吗？”

“监控不用查，科技楼没有监控。”

外面突然大步流星走进一个人，鹿行吟抬眼一看，是陈冲。

“这个学生那场考试是我监考，和我一起的杨老师可以作证，我全程几乎站在他身后看的，他没有任何作弊机会。”陈冲晃了晃他手里的凉茶，“我抓作弊学生的本事还是在的。”

李固不说话，显然在思考。

这是，廖青也在沈怒怂恿下开口说：“我也是自己做的。”

剩下几个27班学生突然多了几分同仇敌忾的情绪：“凭什么别班考上130就不需要重考，只有我们班要重考？”

说这话的陈圆圆和曲娇差点气死，沈怒那一边却是在浑水摸鱼地附和。

——要是真让廖青现场重考，那就糟了！

“我建议现场重考。”

刚刚的康老师康玫突然说。

“孩子们，不是老师不信任你们，是全年级都盯着27班，多少会对你们的优秀有一些偏见，真金不怕火炼，只要你们这一次重考拿下好成绩，以后全年级都不敢说27班是差班，你们觉得呢？我就是数学组组长，也是26班班主任，我可以为这次重考结果负责。”康玫的神情很温柔，也很真诚，她用征求意见的视线看了看李固和宋黎。

鹿行吟盯着她看。认出了就是今晚过来替宋黎代班、叫他回科技楼找外套的老师。

“之所以要求重考，还有一个原因，就是这位鹿行吟小同学。”康玫站起身，从面前的密封袋里抽出一张答题卡，“就是今天阅卷审核时，李老师跟我反馈说遇到一张试卷，最后一道证明题使用了积分求导和琴生不等式，微积分内容我们虽然会接触，但是高三后期的扩充知识部分，而琴生不等式，是大学内容。李老师为如何给分跟我讨论了一下。”

“按照s省高考阅卷规则，使用超纲内容如果对，给满分，错，无过程分。”康玫看向鹿行吟，“你做对了，我先不问你怎么做对的，我给了你满分。但我们不提倡使用这种方法，这个题……”

顾放为在旁边找到一张试卷，随口接上话：“高中范围的话，应该使用新的代函数进行函数去中心范围可导化，再用洛必达公式进行计算和证明。”

办公室内鸦雀无声。

宋黎怒道：“你来搅合什么！这么有本事你倒是去考试啊！”

顾放为笑：“宋老师，我是没考，可是我派小计……小鹿同学去考了呀，这不给您考了个全年级第一呀。”

“我同意重考，谢谢老师教导。”鹿行吟说。

所有人都看廖青。

廖青硬着头皮说：“我……我……”