第38节（2 / 2）

跟康巧云想的不一样，这次苏慢搭理她了，她不客气地说：“你是咋进来的，走后门进来的？”

康巧云脸都气白了，她二舅就没待见过她，她分辨说：“我跟你一样，你带学生参加数学竞赛，我带学生参加作文竞赛，我跟王校长保证，一定带学生获奖。”

苏慢毫无掩饰地笑出声来：“我佩服你很有勇气，有魄力，不过你是拿啥跟王校长保证的，就凭你的初中生作文水平？”

离作文竞赛和数学竞赛都只有一个月时间，苏慢认为突击一个月数学，刷一个月题有可能把那些竞赛可能出的题目都弄懂，但是一个月时间想要把作文水平提高到作文竞赛获奖，简直是天方夜谭。

从来没听说过康巧云有写作能力，那她为何有这种自信？

明明两人是类似的工作，一样的处境，苏慢却在毫不留情地讽刺她，这让康巧云很恼怒，她哼了一声：“苏慢，我能保证让学生获奖，你等着瞧。到时候我会把你挤出学校，你还是回生产队吧。”

康巧云本想激怒她，让她跟自己一样愤怒，谁知苏慢只是平静地说了声：“说的你好像有这个能力一样，多行不义必自毙，你好自为知。”然后目不斜视朝前走去。

看着苏慢的身影，简直要气炸了，每次跟她说话都让人生气。可她却控制不住自己，总想找苏慢的茬，没一次成功。

数学组组长董老师已经接到王校长的指示，全力支持苏慢的工作。苏慢跟董老师商量一下，既然数学竞赛有五个名额，那就选出五名学生，上午两个小时，下午两个小时，突击学习竞赛题目。时间长了容易疲累，效果也不会好。

得到董老师的肯定，苏慢马上根据往年试题还有参考书目拟定测验试卷。到第三节 课，苏慢把试卷拟定完，董老师教的就是六年级，马上安排给六年级的两个班测验。

根据测验结果跟平时成绩，苏慢选出了五个学生。看着他们骄傲的、期待的亮闪闪的眼神，苏慢给他们打鸡血：“数学竞赛获奖的话不仅有奖品，最重要的是有保送初中名额，甚至可以保送地级市重点学校。即便不能获奖，初中入学考试只有数学跟语文，数学成绩好了，考初中也容易。所以，从今天起，你们五个一定好好跟我研究数学题目。”

有个学生举手：“苏老师，我家没钱，考上了我爸妈也不让我上初中。”

苏慢想到他第一名的测验成绩，鼓励他：“一二三等奖有保送名额，保送生免除学费。”

听到免除学费，五个学生立刻兴致高涨，摩拳擦掌想要努力学习。第四节 课，苏慢就给学生们讲竞赛题，别看是教学水平不高的乡村学校，这五名学生是尖子生，资质跟领悟能力比苏慢想象中要好。

放学后，苏慢去一年级教室接糖包回家，糖包耷拉着小脑袋，眼圈红红的，看着很伤心。

苏慢赶紧问是咋回事。班主任说：“糖包适应的不错，小朋友爱跟她一起玩。她同桌把自己的玻璃珠给糖包玩，糖包不小心给摔碎了。”

糖包低着头，怯生生地小声说：“对不起，姐。”

苏慢心疼得不得了，糖包胆子好小，得让她多跟苏浪玩，锻炼锻炼。她握住糖包的手，安慰她：“别难过，不就是一颗珠子吗，这都不叫事儿，没有人会责怪你，等姐姐给你买还给小朋友就行了。”

她手上的温度传到糖包冰凉的小手上，糖包眼里含了一包泪，点了点头。

糖包同桌带着点心痛，手心里放着摔两半的玻璃珠，强装大度地说：“苏老师，没关系，我不怪糖包。”

苏慢摸摸她的头说：“真是好孩子，我会还你玻璃珠。”

谢过班主任，苏慢带糖包回家，她们俩跟苏向南在校门口集合，三人一起往大柳树生产队走。

中午吃完饭，苏慢赶紧查看淘宝，原来玻璃珠这么便宜啊，她顿时财大气粗起来，不到十块钱买了一大包几百颗。

观察过苏慢同桌手里的玻璃珠，跟她在淘宝买的买的差不多，糖包拿出来玩并不会引起人的怀疑。

她数出四十多颗，豪气地拿给糖包：“送你们班小朋友一人一颗，给你同桌五颗，你自己五颗，丢了碎了不用心疼，姐姐再给你。”

亮晶晶、圆溜溜的玻璃珠晃花了糖包的眼睛，她惊讶得嘴巴张成圆形，他们同学们格外珍惜的玻璃珠，姐姐一下子给她这么多！她小心地拿起一个攥在手里，内心被巨大的喜悦填满，同桌没责怪她，姐姐也没责怪她，真是太好了。

到了学校，同班学生都得到了糖包的礼物，这可是他们家长舍不得给他们买的珍贵的玻璃珠。他们对糖包充满好感，新同学干净好看又出手大方，她姐姐又是学校老师，他们都喜欢她，愿意跟她玩。就连糖包只是几个字几个字地说话，他们也给她找好了理由，认为那是她比他们年龄小的缘故。

尤其是糖包同桌，一颗珠子换五颗，感觉特别划算，她激动地跟糖包说：“说好了，下课我们去弹玻璃珠。”

而糖包挺着小胸膛，听着同学的赞美，感受着同学的善意，觉得学校可真是个好地方。

下午到了学校苏慢这才有时间想康巧云的事情，她肯定地说能带学生作文获奖，可她并没有这方面的能力，即便有能力，作文跟数学也不一样，短期内提升很难，那么她的自信哪里来呢？

想来想去，只有一个可能，那就是周时芳重生，她知道六年级全国作文竞赛的题目，她把题目告诉了康巧云。所以，康巧云要做的并不是提高学生作文水平，而是让他们背诵预先准备好的作文，只要这作文水平足够高，学生就有可能获奖。

这是一个最合理的推测，真是如此的话，苏慢是知道她作弊，不闻不问，还是戳穿她呢？学生获奖对学生本人和学校都有好处，可苏慢还是倾向于后者，不让她投机取巧成功。

问题是周时芳知道作文题目，可苏慢并不知道，书里没写这么细节的事情，就是写了她也未必留意未必记得住，这就难办了。苏慢决定这几天好好观察康巧云。

苏慢上午下午各辅导学生两个小时，没有别的课。下午上完课她发现，康巧云也召集了五个学生给她们集训。

她忙完手头的事儿就去语文组转悠，跟各位老师打招呼，算是新同事见面，然后听他们聊天。

“你说这个新来的老师，挑的学生不是作文最好的，挑的是字写的好，记忆力好的，你说她想干啥？”

“背作文呗，她说背会了自然就能写。你们说她这方法可行不？”

“哎，新来的苏老师，康老师的做法，你怎么看？”有老师问苏慢。

苏慢正默默听着，冷不防被点名，她想了想说：“没准她走的是一条捷径。”投机取巧作弊走捷径，遇到苏慢，此路不通。

知道作文题目的话，肯定要准备一些高水平的作文让学生背诵，但高水平作文哪里来呢，她们肯定对自己写的没信心，那么有个人写作水平高，不就是齐修文吗，她们能想到，苏慢也能想到。

两天之后，吃过晚饭，苏慢带着闪电去知青点附近齐修文独居的小屋找他。

自从当上老师之后，齐修文好久没写过文章，现在再次动笔。桌子上一摞稿纸，他正在奋笔疾书。

苏慢跟齐修文寒暄：“又写上了？”

齐修文对苏慢的到来很高兴：“是，康巧云让我写一些范文给她的学生，同一个题目让我多写几篇，我想着为学生好，就答应给她写。”

苏慢心里一动，果真如此。她不动声色地问：“哦，题目是什么啊？”

“记一次家务劳动。”齐修文说。

哦，原来本年度六年级全国作文竞赛题目是这个啊！

“想不到你们俩都能当上公社小学老师，我真是意外，我觉得你水平不错，可想不到康巧云也能当上老师……”