第230章你很重要(2 / 2)

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……

第二天晚上,晏锦书一到家,时小砚就开始忙前忙后了。

等到他换上拖鞋,路过餐厅的时候,她端着半杯深棕色的水给他:“书哥,我给你买了枇杷秋梨膏,我尝过了,很甜呢,你喝。”

晏锦书听话地一口喝干了,果然很甜。

时小砚满意地说:“早晚各喝一次。昨晚上听你嗓子哑哑的,是空气太干燥还是你在学校里跟人争论了?一听就是喉咙发炎了,你配药没?”

晏锦书没告诉她自己直播几个小时把嗓子说哑了的事,“铁公鸡小青梅”要是知道他免费直播还关闭了打赏,肯定会很“心痛”的,以她的性格:绝对不想放过任何赚钱的机会!

但是不管她如何精打细算又抠门儿,给他买东西倒是从没有手软过的,对他比对自己都舍得,所以他任劳任怨地照顾着她,也不是没有原因的。

双向付出的关系,才是最长久关系。

……

晏锦书还是个学生,所处的环境尚且单纯,虽然做的是“老师”的事情,但他更多的还是站在学生的角度在思考问题。

他发现,有些学生并不是不想学,而是老师的授课方式:他是真的听不懂!

听不懂就意味着考不好,考不好就一定会被父母吵。

而人在情绪激动的时候,往往会说出非常伤人的话,事后想想都觉得没有必要说得那么严重,但是在当时的情绪下又控制不住自己。

学生在被过度地指责以后,委屈和难过堆积在心头,就会对这个科目和老师,产生惧怕和不喜欢的情绪。

这个科目就只会越学越糟,进入恶性循环里。

虽然从有教育开始,孔夫子就提倡要因材施教。

可是在大班课制度下,老师就算想因材施教,也没那个时间和精力,最终还是只能把责任推卸给学生:为什么别人都听得懂,就你听不懂?

晏锦书倒是觉得,学生听不懂课这件事,老师应该是责任更大的一方,因为有些学生换个老师以后,他的成绩真的就变好了。

倒不是说a老师一定没有b老师教得好,只能说这位学生更适应b老师的教学方式。

所以晏锦书在教学过程中从来不会问对方:你听懂了吗?

他都是习惯性地问:我讲清楚了吗?

那种“被尊重”的感觉,学生在学校老师那里几乎体会不到,所以他的教学视频播放量不断增加还有一个原因就是:听晏老师讲课就是很舒服的同时还能学到东西。

学生真的会因为喜欢一个老师,就对一门功课感兴趣,甚至愿意在这个科目上付出更多的时间和精力。

人是感情动物,“喜不喜欢”往往比“擅不擅长”更重要,他可以因为喜欢把不擅长变成擅长,也可以因为不喜欢把擅长变成不擅长:真的就是看心情。

【我想赶在12点前更新的,结果晚了几分钟。辛苦大家等我,今天会补上更新的。】

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