二 汉语拼音（1 / 2）

魏仁浦真对这简化字来了兴趣，生怕自己学识不够，有所遗漏，特地跑到翰林院找了几个老翰林，与他一起寻找常用字。

柴宗训终于能够清静些，与民休息的意思就是与他自己休息，正乐得陪陪符昭。

不过符昭的心思可不在他这里，每日只是问到：“不知道慕容德丰什么时候能抓到楚王和稳婆，将我们的孩儿找回来。”

“快了快了，”柴宗训安慰到：“昨儿接到奏报，慕容兄已发现宗让踪迹，紫月也将稳婆家人拿获，马上便可将他们一网成擒。”

符昭算了算：“岭南和汴梁山高水远，即便拿获，不知多久才能押解到汴梁。”

柴宗训劝到：“你要是实在想孩子，可以把赵柔的小孩先抱过来养着嘛，太后不是说那个孩子和你小时候一模一样吗？”

“我也不能夺人所爱呀，”符昭说到：“赵柔对那孩子也喜欢得很，一直不舍得放手。”

“我看干脆让赵柔在宫中暂住一段时间算了，或者让红袖护着你，去外面散散心。”柴宗训说到。

“不行，”符昭似想起什么：“我得多准备些东西，将来孩儿回来，不至于缺吃少穿。”说罢竟真的开箱找了些布匹出来。

柴宗训笑到：“咱们的孩子，极有可能是将来的大周之主，怎么会缺吃少穿。你该做的，是教他学识气度，让他从小便有人主之相。”

“是了是了，”符昭说到：“应该多找些翰林来教导他。”转而又说到：“可他还连话都不会说，如何知道学识气度？便是识字，都要到十岁了吧。不瞒你说，我也是到了十岁，爷爷觉得太淘气，才请了先生教识字的。”

识字太难？柴宗训心中一动，笑到：“我有办法。”

“什么办法？”

“给每个字注音。”

“注音是什么？”

“哈哈，”柴宗训说到：“枢密使本是武官，谁知道魏仁浦竟瞧不上朝中武将，既如此，我便再给他找些事做，让他没空去瞧不起武官。”

“皇上，你在说什么？”符昭疑惑到。

柴宗训说到：“我有个办法，让天下的孩子以后更容易识字。且将来征服四夷，也能让那些夷民更快学会汉家话。”

魏仁浦和一众翰林费了半个月，集齐五万三千五百二十五个字，其中常用字二千五百，次常用一千，虽生僻但偶尔能见字九千三百五十三。

其中很大一部分，因为书写方式的变化已经成为简体字。能够用到的这一万多个字，留给柴宗训简化的只剩十之一，仅花了一天时间，他便将任务完成。

魏仁浦自是不相信一个不喜读书写字的人会这么快，拿着简化后的字和老翰林一起研究，看看是否适用。

翰林学士冯平以繁体和简体字各抄录一遍千字文，两相比较之后大呼：“天才，实乃天才啊。”

冯平是前宰相冯道之子，冯道为人虽为史官不耻，然其才学的确横冠当时。他曾耗费二十二年时间主持刊印儒家《九经》，所以冯平家学渊源可见一斑。

其余翰林争相上前品评：“确乎要简单得多，且一眼便可辨认，无须重新学习。”

“岂止，”冯平说到：“以在下看来，皇上简化出的字述而不作，且许多都是民间约定俗成的写法，如今朝廷定例推广全国，正是时候。”

“大家请看，在下总结了这简化字，共有六大规律可寻。”

“一是更换偏旁，如：礼、笔、难、赵等字。”

“二是删除局部，如：开、习、号、奋、医等字。”

“三是替代，如：出、只、丑、后等字。”

“四是全部改造，如：惊、万、从、归等字。”

“五是简化类推，如：龙、庞、宠、垄。”

“六是草书楷化，如：乐、为、书、当。”

“若非天才构想，谁能短时间内将这些字简化得形神具备，一眼便能认出其旧体？”

魏仁浦问到：“冯大人的意思是，这些字可以替代旧体，推广全天下使用？”

几个翰林对视一眼，齐声到：“我等当一同奏请，将此字体替代旧体，推广于天下。”

魏仁浦心中也是同意的，只是得到翰林首肯，会更有底一些。

不过他还是想不明白，一向不怎么喜欢读书的皇上，怎地一蹴而就，就将这些字给简化了？