我真不是邪神走狗 第194节（2 / 2）

“他（划掉）它（划掉）……或许用祂来称呼更为恰当。”

“几乎完全黑暗的环境下，每一次我点燃火柴，火焰摇动的瞬间，我仿佛都能感觉到祂的呼吸擦过我的脸颊。”

“林教授让我们振作精神，只要我们能把这里发现的东西带回去，这里的每一个人，都将会成为历史上赫赫有名的存在，就像哥伦布……不，我们比哥伦布还要伟大。”

“……当然，前提是我们能从这里回去，但来时的路已经在昨天因为泥石流塌方封死，那一刻，队伍里的一个女队员当场疯了……我没有修过医学相关的东西，不清楚她到底是不是疯了，我只记得她不停嘟囔着一些难以听清的、令人感到莫名恐怖的话，一边用尽全力拍打封死道路的石块，一边用头去撞。”

“我亲眼看见，她的手臂已经反向骨折，血肉模糊，头颅半个完全烂掉，向内凹陷了下去，但即使如此，她依旧不停地用自己的身体去拍打，撞击着那些混合着泥水的石头……直到彻底死亡。”

“老吴，我又看见他了，就在那个女队员的旁边，我离开时回头看，他就站在那里，朝我张开嘴巴，里面空洞洞的一片漆黑。”

“但幸好，他没有再说那些令人生气的风凉话了。”

……

“4月20日，雨。”

“我突然有了思路，前所未有的新思路！”

“那些萦绕我的问题全都被解决了，我突然能够理解这些文字的含义了，彻彻底底，完完全全，我就好像变成了他们中的一员，他们在对我说话……我躲在自己的帐篷里埋头研究了一整晚，兴奋到几乎能够听见自己大脑轻微蠕动的声音。”

“但当我把笔记拿给我的同事，我的学生看时，他们却没有一个人能够看懂，甚至嘲笑我这些是鬼画符……鬼画符？”

后面用凌乱而浓重的笔墨涂掉了所写的内容，但仍旧能看出来似乎是各种骂人的话。

“……也许这不应该怪他们，当我能够理解这些的时候，就早已经和他们不是一个世界的人了。”

……

“4月23日，雨。”

“笔记本被雨水打湿了一部分，大概有三页内容模糊掉了，真糟糕，我早该发现的。”

“我没有多余的纸了，无法重写那些内容，本来我以为我能够在脑海里回忆起自己的日记内容，但出乎意料，我甚至想不起来今天早上我的早饭吃了什么。”

“长久的压力巨大的地下生活已经影响了我的时间观，进而让我的记忆也变得模糊，张教授是这么对我说的，她让我不要再去想，保持放松。”

“她很年轻，根据我听来的八卦，她以前应该是林教授的学生，两个人之间的爱情故事大有篇幅可写，但我现在也只能在心里念叨念叨。”

“不过这和她的能力没有关系，张教授依旧是一个出色的心理学家，她的话总让我愿意相信她。”

……

“4月30日，雨。”

“没完没了的下雨，真烦。”

“队伍已经缩减到了5人，我，林教授，张教授，和我同样是语言专业但彼此并不熟悉的邵依雯，还有林教授的一个学生，叫做段学敏的年轻人。”

“依雯的左臂连带小半边身子都被那些东西咬断了，血流得厉害，我看见她的内脏从缺口里流淌出来，肠子掉在了地上，但我们已经没有了绷带和药，只能用衣服为她包扎。”

“持续的高烧让她神志不清，不是在昏迷，就是在说胡话，但偶尔地，我能够听清楚她说的是什么。”

“晚上我守着她，她一直在对我说话，说她受洗时候的事情，说她在教堂里玩耍，说她觉得很温暖，说她丢了自己一直随身携带的一本《圣经》，说着说着她就哭了起来……我第一次知道，原来她是一个基督徒。”

“凌晨时，她睁着眼睛说：‘神来了’。”

……

“5月10日，晴。”

“只剩下我一个人了。”

“这么说不太好，准确来说，是我和他们走失了，现在我正蜷缩在一个小角落里，很累，很渴，喉咙里粘粘的带着腥气，很难受，我的眼睛已经瞎了，一阵阵地作痛。”

“但所幸，我们已经坚持了够久，我又有了新的发现，下面是我所整理出来的所有资料……有一部分来自邵依雯，这些也是值得肯定的研究，她做的真的很好，真的，很好很好。”

“我感觉自己的意识有点模糊，地面，地面开始震动，上升，我在下滑，我好像听见了婴儿的哭声。”

“我又看见老吴了。”

第287章 林介被篡改的认知

笔记当中，日记的部分到这里就戛然而止。

笔记的主人大约是走向了死亡。

剩下来的，包括前面夹杂在当中的一些其他书页，就全都是关于这本笔记的主人，日记当中的那个“我”，对于他所说的“未知文明的文字”、“另一个世界的密码”做出的一些研究。

虽然看上去有大量的晦涩难懂的专业术语，但对于涉猎广泛的林介来说，语言学倒也还算专业范围内。

毕竟民俗也包括了广义文化上所涉及到的一切，一些接近的学科触类旁通，并不难理解。

真正难以理解的地方，在于这个记录者，总会突然之间写下一段乱七八糟、颠三倒四的文字，将整篇研究笔记的完整性打破。

但偏偏从笔触变化以及相应的日记记载来看，写到这些内容的时候，这篇笔记的主人才是最兴奋，灵感最满溢的时候。

按他自己的说法，就是“有了前所未有的新思路，并且完全理解了这些文字的含义”，研究得到了非常大的进展。

区别这些疯话和真正的研究内容，正是阅读这篇笔记、提取具有价值的重要信息的要点。

然而……前提是，这篇笔记确实是有意义且值得阅读的。