第36节(2 / 2)

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刘大福点点头:“这般就可以了,这茅草棚子也是暂时的。冬天快要来了,到时候我们要换个结实牢靠一点的,不然四面漏风会冷着孩子们。”

村民们都附和道:“应当的,应当的。”

谁家的孩子谁疼,冬天坐在草棚子里听课,也确实难受。刘家村的村民们也刚赚了些钱,心思也动起来,说要凑钱买砖瓦,来给娃娃们盖干净明亮的学堂。各人家里都有孩子,即使暂时还没生下娃娃,大人也能去旁听啊,不亏不亏。

刘大勇举手赞成:“我出三十文,我家有三个儿子呢,虽然最小的还不会说话。”

三十文可不低,顶得上半个月的工钱了。村民们瞧见刘大勇这么大的手笔,都调侃道:“勇子这是发了啊,那么舍得花钱,肯定是赚了不少。”

“哪里哪里?”刘大勇笑着退了下去,“这娃娃识了字,便是一辈子的福气。钱没了可以再挣,这样识字的好机会哪里会常有?”

仔细一想,还真是这个道理!

有了刘大勇开头,村里的各户都喊“二十文”、“三十文”、“四十文”等等,愿意为学堂日后的建设出一份力,凑钱买砖买瓦。即使村里最穷的寡妇家,也说要出十文钱,让家里的小子去识字。

众人拾柴火焰高,一阵子功夫,刘家村就凑足了四百多文。用来买贵人建房的青砖是肯定不够的,但买次一等的泥砖就绰绰有余。

收好了各家筹了的钱,村长刘大福又想到了村子里的李氏夫妻,这才是真正的有钱人家。夫人从手里漏出来一分半分,就足够学堂里的花费支出了。

等村民们散去后,老头子敲上了山脚小院的门。他先是感谢了一番,谢过萧依依介绍两位高人来村子里教书。然后又委婉地问了一句,问她要不要稍微“支持”一下学堂的建设。

萧依依做生意赚了钱,本就打算用在扫盲班里。

她听懂了村长的意思,先是故作姿态沉思了一下,半晌后才说:“应该的,我住在村子里,也是刘家村的一份子。这样吧,建房子的木料和教学用具,我都包了。但是我要定个规矩,谁要是不学好捣乱的,谁以后就别来上课了。”

“合该是这样。”刘大福非常同意。

扫盲班是村子里的大事业,谁要是敢坏了这份好事,他第一个饶不了这个人。如今又在夫人这里筹得了木料,只待材料都到了,就可以给娃娃们盖一间更大更好的学堂……到时候搞得好了,嘻嘻,隔壁村子的人肯定会羡慕死刘家村!

三天后

吃过晚饭后,村里的小孩都背着小背篓,在家人的陪同下,高高兴兴地跑到搭建的茅草棚子里。耶耶和阿娘都陪着他们来上学哩,都说能认识字,小孩们都一脸兴奋。

一个扎着冲天辫的小女孩看到了小伙伴,连忙凑了过来:“狗蛋,你说我们今天要学什么?”

“我也不知道哇。”狗蛋挠了挠头,“我一个字都不会。”

另外一对牵着手的小男孩跑了过来,正是大娃子和小娃子两兄弟。父亲刘大勇站在了课室后面,显然是想要来旁听学习的。

大娃子:“二弟,我们一定要认真听课,回去还要教给三弟呢。”

小娃子:“对哦,我也要给三弟讲课。”

底下的一群人吱吱喳喳地聊着,比赶集还热闹几分。戊时整点的时候,不知道是谁重重地敲响了铜锣,冲击听觉的声音让众人都安静了下来。

袁天罡带着徒弟走了进来,娃娃们都不敢再说小话了。尽管没有上过学,他们也隐隐约约地知道,在老师面前是要讲纪律的。

“同学们你们好,老夫姓袁,你们可以称呼我一句先生。”老道穿着常服,在课室中央的大木版上写下了自己的名字。这会儿还没有造出后世的黑板和粉笔,萧依依就派人买来宣纸,把它钉在木板上,让老袁拿着毛笔在上面写写画画。

袁天罡写的是楷书,字体清逸端正,颇为赏心悦目。

下面的学生们看得大气都不敢出,不明觉厉,这先生真厉害啊。虽然不懂他在写什么,但是就是觉得写字好看。

村里的情况,袁天罡都是知道的,娃娃们也不能像贵族子弟那样买得起笔墨纸砚。老道用眼神示意了徒弟李淳风,吩咐他给小孩子们派发教学用品——

每人一根小棍子和一块石板。

小棍子的粗细和毛笔差不多,钝的一头包了一小块布料,可以吸水,也耐用。娃娃们握住小棍子在石板上练习,能省下买纸的钱。

第一节 课只教授了“天”、“人”这两个字。袁天罡这种专业神棍,最懂得忽悠人了。他不像别的先生那么死板,而是循循善诱,准备给大家讲了女娲补天和女娲造人的故事。

他的语调灵活,时而提高,时而低沉,把天空破了一个大窟窿的情景描绘得跟真的一样,和专业的说书人比不遑多让。众人的心思都沉浸在其中,小孩的脸上露出了害怕的表情。

这天都快塌了,这可怎生是好?

躲,去哪儿躲?

“……只见女娲以巨石为炉,又取五色神土为料,借来太阳烈火,历时九天九夜,炼就了五色巨石三万余一块。然后又历时九天九夜,用三万块五彩石将天补好。”

听到天空没有塌下来,生灵都活了下来,学生们和旁听的家长都送了一口气。

“……话说女娲娘娘啊,她嫌用手捏娃娃的速度太慢了,所以她把蘸过泥浆的藤条往地上一挥,数十个小泥点掉落出来,当即化作了小人,跳了起来。为何有的人丑有的人美?美的都是女娲娘娘之前亲手捏的,丑的都是她随意用小泥点变出来的。”

一边说故事,他一边在黑板上写下了方正的“天”字和“人”字。

狗蛋听得入迷,原来人就是这样来的。他举起了小手,认真地向袁天罡提问:“先生,那夫人长得好看,她是女娲娘娘捏出来的吗?”

袁天罡:“……”

这装逼过火,没法圆啊。

“是的,这个问题狗蛋长大就会知道。”老道只好给出了模棱两可的答案。

讲完两个故事,袁天罡喝了口水,走了下去,指导学生怎样去写这两个字。天字贯穿了女娲补天的故事,而人字就更重要了,大家都是人嘛。

不用老师监督,学生们都握住了小木棍,模仿着前头老道的字迹,在石板上写了又写。水渍干得很快,袁天罡给每个学生都纠正了一下握笔的手法,但这笔头终究不是毛笔,让学生很难掌握好毛笔的写字力度。

老道叹了一口气,不好说些什么。他能说什么?都怪太穷了。

很快就到了下课的时间,学生们把东西往小背篓一装,就跑到外面撒欢去了。

村里的土狗们看到主人们从茅草棚子里出来,都摇着尾巴迎了上去。老道看着这一条条狗尾巴,灵机一动,大声地喊:“大家,大家先别走啊!”

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