632拒绝,交流生三更(1 / 2)
“林小满同学,刚才郝老师也给你讲了选择理科和文科的区别,你确定,你依旧选择文科吗?”
“中科大的少年班,出过很多少年天才,我们之所以推荐你去考它的少年班,也是看你年纪小,符合条件,在学习方面也很有天赋。”
“有天赋的人,往往比平凡的人需要承担得更多。我们也希望,你能权衡一下,或者,回去和父母商量一下,再做决定。”
副校长看着她,所有老师都看向她,好像都希望她能重新选择。
“感谢各位老师都为我着想,给我最真诚的建议。”
“我想,我做出最初的选择,就已经遵从了自己的内心。中科大的少年班,对我来说确实很有诱惑力,但我觉得贡献社会,应该不分大小,每个行业,都有它的存在价值。”
“如果我今天因为中科大的少年班动摇,那明天发来邀请的是国外的学校呢?”
“亦或者,换个比喻,今天我会为了更好的学习环境动摇,那我明天会不会为了更好的前途动摇?”
“想必大家都清楚,国外的科研环境,就现目前来看,要比我国优越得多。”
“……”
林小满的话,让诸位老师都陷入了沉默。
在做许多人都开始惊讶甚至自我反思,他们看到的是学校的荣誉,和学生更美好的未来。
但他们却忽略了一个人的私德。
如果一个科学家,未来会因为金钱名利的诱惑,就改变自己的研究方向,或者改变自己的贡献国度呢?
“虽然明知道你举这样的例子,只是为了让我们看到你选择文科的坚定。但不得不说,我被你说服了。小姑娘活得很明白,很不错!”
哪怕她将来不会成为科研人员,也会成为对社会贡献巨大的那一类人。
副校长忍不住为林小满鼓起了掌。
“没错,我也没有任何疑问了。林小满同学对自己未来的路无疑是考虑得很清楚且周到的。我在这里,提一个额外的问题,你大学想读什么专业呢?”
这是一个理科班的老师,他对这种优秀且坚定不选择理科的学生,有一种莫名的好奇。
“我大学,应该会选择考古吧。”
“……”
这是一个所有人都没想到的答案,包括林小满的班主任彭老师。
之前她还希望其他人不要干涉她学生的选择,而现在,她自己都想再劝一劝。
怎么说呢?
考古,在老师们看来,真的是一个超级没有前途的专业。
有苦又累,跟乡下种地的差不多。
研究历史,比研究未来,其实更枯燥,也更让人觉得无用。
都说读史使人明智,可读那么多历史,大家也变不成历史里的人物。
就像考古,你挖再多的古墓,在那些普通人眼里,也和盗墓贼没多大差别。
不过是,一个有官方背景,另一个无证挖掘还带盈利目的。
普通人可能认为,考古的还更亏一点,毕竟盗墓的还可以把墓里面的东西掏出来换钱。
“虽然,我们都知道你是个很有主见的学生……”
嗯,至少刚才那一席话,让大家都有了这样的认知。
“但你可以说一下,你为什么会选择这个专业吗?”
副校长代表大家,提出了这个疑问。
“可能,从小就对那些奇奇怪怪的旧东西感兴趣吧。”
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