第四百章 宿命中的对手（1 / 2）

“那么，我们就在这里分开吧，第二节课见。”

站在城堡二楼的楼梯拐口，赫敏抱着《标准咒语，1级》，停下脚步看向艾琳娜等人。

周四上午的第一节课，一年级格兰芬多学院是魔咒课，和拉文克劳的学生一起上。

按照之前商量好的安排，卢娜在学校中的上课时间是跟赫敏保持一致。所以她将在这里和艾琳娜分开，跟着赫敏一起前往位于四楼的魔咒课教室，开始她的第一堂魔法课程。

而赫奇帕奇学院则是麦格教授的变形术，要等到上午第二节的魔法史的时候，她们才会重新聚在一起上课了——虽然可能对于宾斯教授而言，这并不是什么值得期待的事情。

“唔，那么卢娜就拜托你了，赫敏，如果说她有什么不懂的——”

“不用你说我也会帮卢娜的。”赫敏没好气地说道。

“卢娜你也不要紧张，魔咒课并不算困难……”

艾琳娜眨了眨眼睛，转过脸看向卢娜小萝莉，正准备再多啰嗦叮嘱几句。

然而她并没有来得及把话说完，霍格沃茨拥挤的上课人流很快涌了上来，裹动着站在楼梯上的赫敏和卢娜等人向楼上移动。艾琳娜最后只来得及挥了挥手，就看到赫敏和汉娜两人的身影消失在了各种色泽混杂的人群之中。

……

经过了昨天下午的新版《唱唱反调》第一次会议，以及今天早晨的美食图片拍摄工作之后，赫敏与卢娜很快熟悉了起来，几乎可以算得上是好朋友了。

最起码，相比起霍格沃茨一年级其他学生而言，赫敏在与卢娜相处的时候，感觉要更加轻松和自在一些——或许这其中也有一部分原因来自于两人快差了整整两岁的年龄，以及那份需要引导低年级学妹的责任感。

而对于卢娜来说，这一两天在霍格沃茨的经历更是让她无比地开心。

城堡、画像、幽灵、魔法、金山、艾琳娜……

所有的一切对于卢娜?洛夫古德而言都是那么的新鲜有趣，无论艾琳娜的出发点和目的如何，至少她做了一件好事：卢娜不用再孤单地等待一年，除了父亲之外没有任何可以交流对话的人了，现在她周围有许许多多友好、热情的同龄人。

卢娜小心翼翼地护着挂在脖子上的徕卡相机，紧紧牵着赫敏的手，满脸紧张地跟在赫敏的身后，以免不小心被拥挤的人流冲散。

“不用担心，卢娜。霍格沃茨城堡的楼梯并不复杂，只要稍微记一下每周主要干道的运行变换规律就好了。”赫敏转过头看着卢娜，笑着说。

“通常来说，只要不是艾琳娜那样无可救药的路痴，一周之后大多人都能找到教室，就算偶尔走错了，也很快能重新辨认方向的。”

“诶？！艾琳娜是路痴？”

卢娜好奇地抬起头，略带迟疑地回应道，“可是她知道那么多东西，无论是泡泡鼻涕虫、皮卡丘、伊布，亦或者是那些罕为人知的魔法辛密，还有知道那么多魔咒……”

“但是，路痴就是路痴，卢娜。”赫敏有些俏皮地眨了眨眼睛，“如果你亲眼见过一次她在地下一层转来转去的无助场景，就会明白，有的人无论再怎么厉害，但就是找不到自己想要去的地方该怎么走。”

“真是难以想象……”卢娜脸上浮现出一抹古怪。

随着赫敏的描述，她脑海里仿佛浮现出了艾琳娜不停地在霍格沃茨城堡里团团转，但就是没办法抵达自己目的地的模样——这与她印象中那个危险、强大、深不可测智慧和阅历的艾琳娜姐姐的形象之间，反差未免太大了一些。

要知道，无论是在之前的信件来往中，亦或者是从昨天到今天的种种运筹帷幄，在卢娜眼中艾琳娜仿佛是一个三百六十度无死角的小说主角一样。

“这些你以后就知道了，其实艾琳娜虽然许多方面很厉害，但弱点还是有不少的。”

赫敏耸了耸肩，“只要找到正确的方式，我们三个人就绝对可以把她吃得死死的。”

相比起仅能靠直觉来分析局势的汉娜?艾博，从艾琳娜这两天的言行举止中，赫敏就能很轻松地判断出，她们的这个小团体又一次扩大了，卢娜绝对会成为她们的一员。

而这个时候，最重要的显然就是提前确立阵营划分，在卢娜小萝莉还没有变成艾琳娜的形状之前，将她拉拢到脆弱的“反白毛团子”阵营中来。

“比如说，你注意到她头顶上那撮小呆毛了么，只要……”

“嗯嗯，还有呢？”

“还有就是她的腰特别敏感，稍微一掐就会……”

接下来，赫敏顺着“第三代黑魔王不为人知的弱点”这个话题，很自然地与卢娜讨论到了一起，原本还有些生分的两个小萝莉之间的关系飞快拉近——共同的敌人，以及共同的朋友，永远是最容易达成默契的事情，而艾琳娜同时兼顾了这两者。

一路上走走停停，等到她们赶到魔咒课教室时，大部分同学都已经在教室中坐好了。

弗立维教授站在讲桌后面的一摞上，拿着花名册正准备开始点名，看到卢娜和赫敏手牵手走进教室的身影时，脸上也没有露出奇怪的神情，反而友好地微笑着点头示意着。

很显然，关于这位特殊“旁听生”的情况，邓布利多也已经提前跟他沟通过了。

这节魔咒课是格兰芬多和拉文克劳学生们一起上，这也是卢娜第一次近距离接触到拉文克劳的学生们。相比起充满活力的格兰芬多，亦或者是热情无比的赫奇帕奇们，绝大部分的拉文克劳学生看起来都有些疲倦，似乎普遍晚上没有休息好一样。

由于本学期开始的时候，霍格沃茨经历了一周别开生面的“军训”活动，课程进度比起常规情况下来说，自然也就相应的往后延缓了一周。

因此，虽然已经开学三周了，但是魔咒课目前的教学内容依然还是比较基础的施法手势，以及诸如光亮咒（荧光闪烁）、清洁咒（清理一新）、开锁咒（阿拉霍洞开）……之类简单魔咒的训练和熟悉。