第136章 朝廷不是打打杀杀（2 / 2）

要到190年，天下才进化到第二阶段逻辑：你可以借着讨董的旗号抢地盘，但仅限于抢董卓直辖的地盘和亲董地方官的地盘。而讨董诸侯之间内战依然是不行的，会犯众怒被天下群起而诛。

而且其中只有抢董卓直辖地盘是毫无政治风险的，抢“董卓党羽”的地盘，风险还是很大的。

主要代表就是孙坚杀了被说成是“讨董态度暧昧不明”的荆州刺史王睿，结果孙坚自己都差点成为朝敌，幸好是摆出非常坚定讨董的姿态立功、加上卖给袁术投效，才躲过了被群殴的危险。

纵观历史，一直要到192年，天下才彻底进入“抢谁的地盘都不需要理由”的第三阶段。代表事件是刘岱杀桥瑁、而后刘岱自己也战死，加上同年的公孙瓒袁绍龙凑之战。

从那之后，任何抢地盘才不用背负“背叛讨董联盟”的骂名，不会成为天下公敌。

李素要是自以为是想靠“先知先觉”劝刘备提前布局抗拒朝廷割据，那才是害了刘备。

……

刘备跟诸葛珪、李素聊了一会儿，反省了自己“急切救民”的过错后，倒也诚恳，连忙追问李素：

“伯雅，此间战事结束，不知道朝廷会不会派天使来查问细节？到时候接使又该如何应对？可要劳烦你了。”

李素拱手言道：“府君放心，在陈明战况的奏表中，素自会组织措辞，另外，我们实利捞得也够多了，有些功劳方面，该模糊还是得模糊，该春秋笔法让一让还是得让，这样才能减轻朝廷的猜忌。我们只要实利，少图虚名，适可而止。”

因为是在外人面前，他也不便称呼刘备“兄”，就喊府君了。

“李校尉真是少年老成，持重谋国。”诸葛珪在一旁插话赞许，随后趁机话锋一转，“既如此，泰山之祸，就更加只是暂时的喘息了，不可能指望刘将军克竟全功。

我心已死，恐怕也撑不过这几天了，只能请刘将军勿辞。我身为郡丞，是不能抛弃百姓逃命的，将军一定要带走我的家眷。我若活着，父母在不远游，瑾儿亮儿不肯与城同殉，岂不是成了不孝？”

话说到这份上，才算是彻底表露了诸葛珪的必死之心，不想挣扎了。

他的泰山郡丞始终没有朝廷肯来撤他的职，所以他必须尽忠到死，跑都跑不了。

诸葛瑾诸葛亮是不用为朝廷尽忠的，但父亲不死他们就得尽孝啊！

大汉朝以孝治天下，举孝廉查得那么狠那么严，背负上一个“临危抛弃父亲”的重大不孝罪名，诸葛瑾诸葛亮这辈子还能做人嘛？

除非是诸葛珪一开始就没把子女带在身边，他们不知道父亲要战死，那还无所谓。已经带在身边再赶走，解释都解释不过去。

唯有病死，病死了才干净，彻底切断了前者必须忠而后者必须孝的纽带！

诸葛珪不死就得诸葛家全家死了。

这也绝了刘备希望诸葛珪活下去的幻想。

刘备终于是第一次充分认识到了爬到高位后的“树欲静而风不止”。

“没想到，竟要眼睁睁看着朝廷忠臣放弃求生之念。这朝廷的猜忌、避忌，竟然如此之多，报国真是处处掣肘。”刘备起身长叹，不能说是黑化吧，但至少是心智又往前略微成熟了一步，更多了几分经权揣摩之心。

李素静静地看着刘备的成长，等他感慨过了，才恰到好处地补上一计：“既然明了了诸葛郡丞的以死报国之心，素有一言，倒也不必避讳了。”

诸葛珪眼神一闪，转向李素：“李校尉足智多谋，请李校尉言之，我相信李校尉定然是为了我们诸葛一门好。”

李素点点头：“是这样的，这次我说服臧霸反水、与我们联手杀乌苏时，用的说辞，其实就是以‘只要乌苏一死，刘将军就再无留在青州的借口’，来诱导臧霸卖主兼逼走敌人。

不过，此计多少有揣摩朝廷潜例的嫌疑，我要是在表功奏折上这么写，岂不是成了我们在揣摩朝廷的任官擢黜之道？这些话是不好明讲的。

既如此，我与刘将军就只领正面杀敌破贼之功，这离间计的功劳，反正在我们的立场上也无法吹嘘，就成全了先生吧。先生身为泰山郡丞、明了泰山各路贼寇内部矛盾、恩怨纠葛，所以在知道刘将军将与乌苏决战之后，星夜使计反间了臧霸。

此计如果是出于先生之口，那就是先生‘揣测臧霸会相信刘将军会从这个角度担心被朝廷忌惮’，是臧霸以小人之心、信君子之腹，而非刘将军内心真的如此想。而先生也能在死前收获一个离间贼寇、使其中一些贼军反正的定策之功，岂不是两全其美？”

李素这番计谋，弯弯绕听起来有点多，正常人可能要多捉摸一会儿。

但诸葛珪和刘备，倒是先后反应了过来。

妙啊！

这样一来，刘备就是“一心只想杀贼报国”的形象，从头到尾都没想过“如果乌苏死了后我不退兵，朝廷会不会猜忌我”的问题，真正是“心神无二，君臣之至公、古今之盛轨”。

是诸葛珪提醒臧霸、如何才能把刘备逼到“不退兵朝廷就会猜忌他”的境地，臧霸才想明白的。

刘备淳朴，诸葛珪聪明，臧霸小人。三方人设各得其所。

这个傻，刘备和李素值得装，装得大智若愚！

一阴解三结。

诸葛珪思前想后，最后报之以目瞪狗呆：连这一层，李素都提前想到了么？

“李校尉之谋，真乃……吾无忧矣。还请李校尉在我死后，收瑾儿当个文书帮办，允许亮儿拜您为师，珪死而无憾矣。珪这便上遗表，详述泰山破贼之功内幕，定然叫各得其所。”

说着，诸葛珪居然精力都回光返照了一些，拿起笔来草草如飞，把他如何设计臧霸、有离间叛贼之功、而刘备李素又如何在正面战场运筹帷幄、在双方各自没有通气的情况下，靠着天然的灵犀配合击破贼军……大略写了一遍。

李素在旁安慰：“两位公子，我会视之如弟，为师还是勉强了些。这样吧，素读书只观其大略，对于经义细微之处，并不考究。我看子瑜贤弟文章经学倒也工整，就留他在身边做西席。

恰好辽东糜子仲，也将其子糜威托付于我教导，我也无暇授课，唯恐误人子弟。那糜威与诸葛亮年纪仿佛，就都跟着子瑜贤弟学日常文章经义、诸子百家。等先学上三年，这些学完了，要学以致用时，我再亲自指点。”

诸葛瑾诸葛亮，在父亲死后守孝也得守三年。

李素也怕过多干预诸葛亮的成长会让诸葛亮跑偏，所以最稳的办法就让他和糜威一起跟着大哥学基本功。读三年书再谈别的。

诸葛珪眼神中闪过最后一丝高光，灵台空明地一笑：“辽东麋子仲派子请李校尉教导？怕也是质子吧。呵呵，李校尉倒是爽快人，知道我快死了，连这些话都不避着我。

好，有这话我就放心了，李校尉，劳烦您请我那些不肖子女进来吧，我最后交代他们几句。”

李素这才把那些不能听少儿不宜谈话内容的少年少女带回来。

诸葛珪也很仗义，不该在孩子面前说的秘密一句都没提，只说：“子瑜！李校尉肯给你俸禄，聘为西席。往后三年，你就教导弟妹们，以及糜竺的公子糜威一起读书。三年之后，能否出仕，就看你自己是否长进了。”

说完，诸葛珪一一摸了孩子头发，欣慰断气了。