第九百三十六章 传承理念（2 / 2）

“到底发生什么事情了，锤爷，能让您如此的紧张啊？”边上的宋辉也是真无语了，这些天，山锤甚至连窗户都不开的，就在家守着，枪就在自己的边上放着。

“没事，阿叻这次是说什么事情了吗？”都这样了，其实山锤还是有些纠结要不要去。

“没说什么，反正就说了，每个人必须到，他有事情要和大家说，主要提的就是你，咱们东山府被烧，车子被炸的事情，再封锁消息，地刺肯定也会知道的，这孙子没有不知道的事情，所以一定已经通知了阿叻了，这些日子你也没有和他上报过这个事情，所以我觉得他这次说叫大家一起吃个饭是假，但是想要问你这个事情，才是真的。”

山锤深呼吸了一口气“那就更不能不去了，阿叻那边总要有个交代的。”山锤看了眼周围“咱们走一条不常走的线路，多安排几个人伪装我，换成不同的车子出行离开，然后让兄弟们沿途都准备好了，时刻做好被攻击袭击的准备，都埋伏好了。”

山锤这一说，宋辉又皱了皱眉头，不过这次他倒是聪明的什么都没有问，只是叹了口气，既然山锤不问了，他也就不说了，宋辉赶忙出去就开始准备了。

山锤连正门都没有走，走的是侧门，而且还是乔装打扮以后走的，做的车子也是不起眼的，这一路，山锤手上的枪就没有离手过，整的所有人都是高度紧张，宋辉已经放弃了再问山锤一些什么了，因为他了解山锤，只要山锤不想说，那自然是问什么都没有用的，但是这一路确实是出奇的安静，也很顺利，阿叻居住再密西乌塔家族的别墅群，这个别墅群像是一个世外桃源一样，密西乌塔家族的别墅群，就是再山城最早以前，起源的那个小村子，只不过这个小村子，现在已经被完全的改造了，虽然还是再群山之间，但是都是别墅豪华临立，防卫的十分的严密，密西乌塔家族的别墅区，除非有阿叻的允许，否在不允许任何人进入，而且密西乌塔家族的别墅区，三面环山，环的山周围都是被特殊处理过的，这三面的山上，充满了机关暗道，还有雷区，还有专门的巡逻暗哨，防卫不是一般的森严，要是有人想要从这些地方进入到了密西乌塔家族的别墅区，简直天方夜谭，再进山的地方，也是机关重重，必须得有人带着，否在的话，就连山锤他们都没有办法轻易的进入密西乌塔家族。

几个善主里面，只有地刺一个人是有资格进出密西乌塔家族领地的，密西乌塔家族史列夫还有他的下属，都在这别墅的周围，亲自负责这个别墅小区的安全，家族内部的所有人之间都相互认识，而且到处都是监控，没有死角，几乎与王赢的八角胡同有一笔，只不过范围更小，更不容易被攻破，再密西乌塔家族，进入他们别墅区的唯一一条公路上面，至少有五处哨卡，而且这五处哨卡，都在十分关键的位置，这条公路的两侧，都是被开垦出来的山崖，也就是说，两侧是没有办法进去的，只能走这条山路。

再进入山路之前，也就是正前方一大块开阔地，是著名的密西乌塔诅咒地，这块所谓的诅咒地，是最早以前，密西乌塔家族为了保护自己族人的安全，防止外人侵入设立的，这所谓的诅咒地，其实说白了，就是一大片平原开阔地上面矗立起来的一个人工的迷宫，而且还是一个充满机关暗道的迷宫，对于这个迷宫，只有密西乌塔家族的族长，是知道如何通过的，剩下的人都不知道，但是这个迷宫平时不会开启的。

如果迷宫不开启的话，中间会有一条直线，只能容纳一个人前行的路，一直往前走就能进入别墅区小区大门口了，当然了，这一路两侧还有不少暗哨，暗口，暗口的位置随时可以射击，这防卫，才是真正的可以算得上，滴水不漏，这也是密西乌塔家族，也是山城第一家族平时居住的地方，但是每每的有什么重要会议的时候，这个迷宫都是会开启的，山锤他们也是再跟着人出了迷宫之后，后面的迷宫就开启了。

设计这个迷宫的人，八成是个天才，因为里面所有的巨石，都是可以移动的，而且随着移动的不同，还会有各种各样的机关，为什么密西乌塔家族的族长会厉害，也是因为这是密西乌塔家族的传承，是密西乌塔家族的祖上基业，巧夺天工的设计。

更是密西乌塔家族所有族人的信仰，他们都认为，这是他们老祖宗给他们留下来的，机关一开启，一只鸟儿都飞不出去，而且经过这么多年密西乌塔家族人的不断改进，这迷宫已经越来越厉害了，他们这个迷宫，有一个很好听的名字，叫困神局。

其实这也是密西乌塔家族的人擅长的，密西乌塔家族的老祖宗，就是擅长玩机关暗道的这一些东西，用他们自己的话来说，这个世界上所有的机关暗道的祖师爷，都是出自他们密西乌塔家族的人，他们密西乌塔家族的人，才是真正的机关鼻祖。

确实是这样的，就连看似普通的密西乌塔家族的所有家族别墅群，都是内藏玄机，连着安全系数不是一点半点的厉害，再阿叻的手上这些年，密西乌塔家族也已经发展到了一个令人惊愕的规模与地步，别墅小区里面什么都有。

幼儿园，小学，初中，都有，当然了，并不是所有的密西乌塔家族的人，都会留在这里的，毕竟这个族群实在太庞大了，愿意留在这里继承密西乌塔家族的人，就会留下，不愿意的，也不妨碍他们去别的世界，可以说，密西乌塔家族的聚集地，算是山城的城中城，他们家族有他们家族自己的教育方式，以及传承理念。