分卷(13)（2 / 2）

纪羚希望自己可以帮隋灿浓种出漂亮的蘑菇。

放学铃响后半个小时，纪羚来到了隋灿浓的教室门口。

隋灿浓的教室墙壁上贴着达尔文和人体 23 对染色体的图片，还有一张画着食物链的海报，看笔迹应该是学生制作的。

这一张海报乍一看是很正常的，但是纪羚注意到，食物链的顶端不是老虎或者狮子这种凶猛动物，而是画了一个隋灿浓的卡通形象。

教室内的隋灿浓正在和一名学生因为考试成绩进行周旋。

看到纪羚站在教室门口，隋灿浓先是冲他招了招手，又指了指教室的后方，说：菌包我都放在那里了，我马上就过来。

十分钟后，隋灿浓终于结束了和学生的对话。

他站起了身，就发现纪羚已经将菌包排列得整整齐齐。而他正坐在后面的课桌上，对着手机屏幕，在一张便签纸上抄写着什么。

隋灿浓有些好奇地问：在写什么？

纪羚愣了一下，他抬起眼看向隋灿浓，说：我在查这些蘑菇的英文学名。

因为你说过，过两周是要给学生们看的。 他说，所以我觉得如果贴上英文学名的话，学生们观察的时候会更方便一些，也可以学到一些东西。

隋灿浓的心里莫名一动，他嗯了一声，说：麻烦你了。

纪羚摇了摇头，说：不会。

隋灿浓沉吟了一会儿，把那盆月季也搬到桌子上，然后坐在纪羚的对面，开始给那一盆月季修剪枝条。